| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国内研究动态 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究动态 | 第14-16页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第16-18页 |
| 2 研究设计 | 第18-24页 |
| 2.1 研究思路与内容 | 第18-19页 |
| 2.1.1 研究思路 | 第18页 |
| 2.1.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.3 创新之处 | 第20页 |
| 2.4 论文研究的理论依据 | 第20-22页 |
| 2.5 核心概念界定 | 第22-23页 |
| 2.6 理论分析框架 | 第23-24页 |
| 3 大学生就业价值取向的现状分析 | 第24-45页 |
| 3.1 大学生就业价值取向量表的可操作化 | 第24-29页 |
| 3.1.1 量表编制过程 | 第24-25页 |
| 3.1.2 量表品质分析 | 第25-28页 |
| 3.1.3 调查样本基本情况 | 第28-29页 |
| 3.2 大学生就业价值取向整体情况 | 第29-30页 |
| 3.3 大学生就业价值取向各类型状况 | 第30-37页 |
| 3.3.1 个人物质型就业价值取向 | 第30-31页 |
| 3.3.2 个人精神型就业价值取向 | 第31-33页 |
| 3.3.3 社会物质型就业价值取向 | 第33-35页 |
| 3.3.4 社会精神型就业价值取向 | 第35-37页 |
| 3.4 大学生就业价值取向的差异性分析 | 第37-43页 |
| 3.4.1 不同性别大学生就业价值取向的差异 | 第37-38页 |
| 3.4.2 不同年级大学生就业价值取向的差异 | 第38-39页 |
| 3.4.3 学生干部经历大学生就业价值取向的差异 | 第39-40页 |
| 3.4.4 独生子女大学生就业价值取向的差异 | 第40页 |
| 3.4.5 不同学科大学生就业价值取向的差异 | 第40-41页 |
| 3.4.6 不同政治面貌大学生就业价值取向的差异 | 第41-42页 |
| 3.4.7 不同家庭所在地大学生就业价值取向的差异 | 第42-43页 |
| 3.5 实证分析结果 | 第43-45页 |
| 4 大学生就业价值取向的影响因素分析 | 第45-50页 |
| 4.1 社会环境因素的影响 | 第45-46页 |
| 4.2 学校教育因素的影响 | 第46-47页 |
| 4.3 家庭因素的影响 | 第47-48页 |
| 4.4 大学生个人因素的影响 | 第48-50页 |
| 5 结论、对策建议与研究局限 | 第50-55页 |
| 5.1 主要研究结论 | 第50页 |
| 5.2 引导大学生优化就业价值取向的对策建议 | 第50-54页 |
| 5.2.1 强化社会约束与支持 | 第50-51页 |
| 5.2.2 优化学校教育与服务 | 第51-52页 |
| 5.2.3 重视家庭隐性教育功能 | 第52-53页 |
| 5.2.4 提高大学生个人素养 | 第53-54页 |
| 5.3 研究局限 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录一: 大学生就业价值取向调查问卷 | 第60-64页 |
| 附录二: 访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录三: 大学生就业价值取向开放式问卷 | 第65-67页 |
| 附录四: 被访者信息 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |