高中英语课堂深度教学研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| (一) 研究缘起 | 第12-13页 |
| 1. 高中英语课堂教学现状的现实诉求 | 第12页 |
| 2. 对当今核心素养研究热的思考 | 第12-13页 |
| 3. 已有的研究基础和条件 | 第13页 |
| (二) 研究内容 | 第13-14页 |
| 1. 理论研究内容 | 第13-14页 |
| 2. 实践研究内容 | 第14页 |
| (三) 研究意义 | 第14-15页 |
| 1. 唤起教育者对深度教学的重视 | 第14页 |
| 2. 丰富英语教学理论体系 | 第14-15页 |
| 3. 为高中英语教育者提供教学的实践建议 | 第15页 |
| (四) 研究的现状与述评 | 第15-20页 |
| 1. 国外文献综述 | 第15-17页 |
| 2. 国内文献综述 | 第17-20页 |
| 3. 当前研究的不足 | 第20页 |
| (五) 研究方法 | 第20-22页 |
| 1. 文献研究法 | 第20页 |
| 2. 课堂观察法 | 第20-21页 |
| 3. 案例分析法 | 第21页 |
| 4. 访谈法 | 第21-22页 |
| 一、高中英语课堂深度教学的蕴涵及意义 | 第22-28页 |
| (一) 高中英语课堂深度教学的蕴涵及特征 | 第22-25页 |
| 1. 高中英语课堂深度教学的蕴涵 | 第22-23页 |
| 2. 高中英语课堂深度教学的特征 | 第23-25页 |
| (二) 高中英语课堂深度教学的意义 | 第25-28页 |
| 1. 重构英语课堂的师生关系 | 第25页 |
| 2. 回归英语教学的过程立场 | 第25-26页 |
| 3. 提升英语教学的发展性品质 | 第26-28页 |
| 二、高中英语课堂深度教学的价值追求 | 第28-35页 |
| (一) “小我”之现实性追求 | 第28-30页 |
| 1. 语言知识 | 第28-29页 |
| 2. 文化知识 | 第29-30页 |
| (二) “大我”之质量性追求 | 第30-32页 |
| 1. 语言能力 | 第30页 |
| 2. 思维品质 | 第30-31页 |
| 3. 学习策略 | 第31-32页 |
| (三) “超我”之发展性追求 | 第32-35页 |
| 1. 文化品格 | 第32-33页 |
| 2. 生命发展 | 第33-35页 |
| 三、高中英语课堂教学的现状分析 | 第35-41页 |
| (一) 高中英语课堂教学的当前问题 | 第35-38页 |
| 1. 倡导“符号之教”,意义深度不够 | 第35-36页 |
| 2. 倡导“结果之教”,过程深度不足 | 第36-37页 |
| 3. 倡导“有用之教”,交往深度欠缺 | 第37-38页 |
| (二) 目前高中英语课堂教学困境的根源剖析 | 第38-41页 |
| 1. 应试教育的消极影响 | 第39页 |
| 2. 教师素养待提升 | 第39-41页 |
| 四、高中英语课堂深度教学实现的基础和条件 | 第41-46页 |
| (一) 深化英语知识理解 | 第41-42页 |
| 1. 理解英语知识本身的内涵和意义 | 第41页 |
| 2. 把握语言在具体语境中的工具价值 | 第41-42页 |
| 3. 提升学生成长的生命意义 | 第42页 |
| (二) 完善课程评价理念 | 第42-44页 |
| 1. 着重评价的发展性 | 第42-43页 |
| 2. 提高评价的真实性 | 第43-44页 |
| 3. 注重评价的综合性 | 第44页 |
| (三) 提升英语教师素养 | 第44-46页 |
| 1. 教师自身的努力 | 第44-45页 |
| 2. 外部因素的助力 | 第45-46页 |
| 五、高中英语课堂深度教学的策略 | 第46-56页 |
| (一) 整合教学内容,以知启智 | 第46-48页 |
| 1. 新旧知识的整合 | 第46-47页 |
| 2. 教材文本与生活经验的整合 | 第47-48页 |
| 3. 国内与国外内容的整合 | 第48页 |
| (二) 创设多样情境,以境激趣 | 第48-50页 |
| 1. 创设实境:使学生“一目了然” | 第49页 |
| 2. 创设语境:让学生“身临其境” | 第49-50页 |
| 3. 创设意境:实现“润物无声” | 第50页 |
| (三) 巧妙问题生成,以问引思 | 第50-53页 |
| 1. 启发式生成 | 第51页 |
| 2. 对话式生成 | 第51-52页 |
| 3. 归谬式生成 | 第52-53页 |
| (四) 开展深度活动,以教促学 | 第53-56页 |
| 1. 理解类活动 | 第53页 |
| 2. 应用类活动 | 第53-54页 |
| 3. 创新类活动 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
