| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Research Motivation and Significance | 第12-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Reading Comprehension | 第16-20页 |
| 2.1.1 Definitions of Reading Comprehension | 第16-18页 |
| 2.1.2 The Models of English Reading Comprehension | 第18-20页 |
| 2.1.2.1 Bottom-up Model | 第18-19页 |
| 2.1.2.2 Top-down Model | 第19页 |
| 2.1.2.3 Interactive Model | 第19-20页 |
| 2.2 Reading Comprehension in National Matriculation English Test | 第20-22页 |
| 2.3 Studies on Reading Comprehensive Obstacles at Home and Abroad | 第22-26页 |
| 2.3.1 Studies on Reading Comprehensive Obstacles Abroad | 第22-24页 |
| 2.3.2 Studies on Reading Comprehensive Obstacles at Home | 第24-26页 |
| 2.4 Schema Theory | 第26-30页 |
| Chapter Three Research Design | 第30-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Research Subjects | 第30页 |
| 3.3 Research Methods and Procedure | 第30-32页 |
| 3.3.1 Reading Comprehension Test | 第31页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第31-32页 |
| 3.3.3 Interviews | 第32页 |
| 3.4 Data Collection | 第32-34页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第34-46页 |
| 4.1 Results and Discussion of Questionnaires | 第34-37页 |
| 4.2 Results and Discussion of Interview | 第37-39页 |
| 4.3 Results and Discussion of Reading Comprehension Test | 第39-40页 |
| 4.4 The Status of Reading Comprehension in Senior High School | 第40-46页 |
| 4.4.1 The Status of Reading Comprehension in English Teaching | 第41-42页 |
| 4.4.2 The Status of Reading Comprehension in English Learning | 第42-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第46-47页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第47-49页 |
| 5.3 Limitations | 第49-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix I | 第56-59页 |
| Appendix II | 第59-60页 |
| Appendix III | 第60-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第72-73页 |
