| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12-16页 |
| 2 研究对象和方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 比较研究法 | 第17-18页 |
| 3 文献综述 | 第18-28页 |
| 3.1 校本课程的概念 | 第18页 |
| 3.2 中学校本课程体系开发的现状 | 第18-20页 |
| 3.3 中学体育校本课程的开发及现状 | 第20-22页 |
| 3.4 中学体育课程校本开发缘由 | 第22-23页 |
| 3.5 中学体育校本课程研发的重要性 | 第23-24页 |
| 3.6 中学体育校本课程研发的基础规范 | 第24-25页 |
| 3.7 中学体育校本课程研发建设方式 | 第25-28页 |
| 4 对比分析 | 第28-42页 |
| 4.1 理想模式 | 第28页 |
| 4.2 发达地区 | 第28-30页 |
| 4.3 克拉玛依市 | 第30页 |
| 4.4 克拉玛依市十三中学体育校本课程开发现状 | 第30-36页 |
| 4.4.1 克拉玛依市第十三中学体育校本课程开发指导思想和发展目标 | 第31页 |
| 4.4.2 克拉玛依市十三中学体育校本课程实施步骤 | 第31-34页 |
| 4.4.3 克拉玛依市十三中学体育校本课程结构体系 | 第34-36页 |
| 4.5 比较分析武汉市第三中学和克拉玛依市第十三中学在体育校本课程开发的举措和措施 | 第36-37页 |
| 4.6 制约克拉玛依市十三中学体育校本课程开发因素 | 第37-39页 |
| 4.7 完善克拉玛依市中学体育校本课程体系思路 | 第39-42页 |
| 5 研究结论与建议 | 第42-44页 |
| 5.1 结论 | 第42-43页 |
| 5.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
