| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第14-29页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-16页 |
| 1.1.1 新的高中信息技术课程改革正在进行 | 第14页 |
| 1.1.2 新的《普通高中信息技术课程标准》重新制定了学科核心素养 | 第14-15页 |
| 1.1.3 数字化学习与创新素养的重要价值 | 第15-16页 |
| 1.1.4 数字化学习与创新素养需要新的教与学模式 | 第16页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容、方法与思路 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第18页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第18-29页 |
| 1.4.1 信息技术教学中数字化学习的相关研究 | 第18-22页 |
| 1.4.2 信息技术教学中创新能力的相关研究 | 第22-25页 |
| 1.4.3 数字化学习与创新的相关研究 | 第25-29页 |
| 2 核心概念和理论基础分析 | 第29-33页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第29-30页 |
| 2.1.1 数字化学习与创新素养 | 第29页 |
| 2.1.2 数字化学习与创新素养的三级水平 | 第29-30页 |
| 2.1.3 项目学习 | 第30页 |
| 2.1.4 教学策略 | 第30页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第30-33页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第30-31页 |
| 2.2.2 杜威的实用主义教育理论 | 第31页 |
| 2.2.3 布鲁纳的发现学习理论 | 第31页 |
| 2.2.4 教学系统设计理论 | 第31-33页 |
| 3 高中信息技术课程教学现状和研究对象的数字化学习与创新素养水平调查分析 | 第33-47页 |
| 3.1 高中信息技术课程教学现状调查和分析 | 第33-40页 |
| 3.1.1 调查过程 | 第33页 |
| 3.1.2 数据结果展示 | 第33-39页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第39-40页 |
| 3.2 研究对象的数字化学习与创新素养水平调查和分析 | 第40-47页 |
| 3.2.1 调查过程 | 第40页 |
| 3.2.2 数据结果展示 | 第40-45页 |
| 3.2.3 调查结果分析 | 第45-47页 |
| 4 高中信息技术课程教学中学生数字化学习与创新素养培养原则与方案设计 | 第47-56页 |
| 4.1 以提升学生数字化学习与创新素养为目标导向 | 第47页 |
| 4.2 以项目学习理论为指导理念 | 第47-48页 |
| 4.3 项目学习教学流程 | 第48-49页 |
| 4.3.1 选定项目 | 第48页 |
| 4.3.2 制定计划 | 第48页 |
| 4.3.3 活动探究 | 第48页 |
| 4.3.4 作品制作 | 第48-49页 |
| 4.3.5 成果交流 | 第49页 |
| 4.3.6 活动评价 | 第49页 |
| 4.4 高中信息技术课程教学中学生数字化学习与创新素养培养教学策略的初步提出 | 第49-56页 |
| 4.4.1 课前阶段 | 第50-52页 |
| 4.4.2 课中阶段 | 第52-54页 |
| 4.4.3 课后阶段 | 第54-56页 |
| 5 高中信息技术课程教学中学生数字化学习与创新素养培养的教学行动研究过程 | 第56-107页 |
| 5.1 行动研究概述 | 第56页 |
| 5.1.1 行动研究教学内容的选择 | 第56页 |
| 5.1.2 行动研究的开展形式和学生情况 | 第56页 |
| 5.2 行动研究方案 | 第56-61页 |
| 5.3 第一轮行动研究过程 | 第61-78页 |
| 5.3.1 教学计划 | 第61-62页 |
| 5.3.2 教学过程 | 第62-72页 |
| 5.3.3 观察分析 | 第72-76页 |
| 5.3.4 课后反思 | 第76页 |
| 5.3.5 修改并完善教学策略 | 第76-78页 |
| 5.4 第二轮行动研究过程 | 第78-92页 |
| 5.4.1 教学计划 | 第78-79页 |
| 5.4.2 教学过程 | 第79-87页 |
| 5.4.3 观察分析 | 第87-90页 |
| 5.4.4 课后反思 | 第90页 |
| 5.4.5 修改并完善教学策略 | 第90-92页 |
| 5.5 第三轮行动研究过程 | 第92-107页 |
| 5.5.1 教学计划 | 第92-93页 |
| 5.5.2 教学过程 | 第93-100页 |
| 5.5.3 观察分析 | 第100-103页 |
| 5.5.4 课后反思 | 第103-104页 |
| 5.5.5 总结高中信息技术课程教学中学生数字化学习与创新素养培养教学策略 | 第104-107页 |
| 6 高中信息技术课程教学中学生数字化学习与创新素养培养的教学行动研究效果分析 | 第107-120页 |
| 6.1 学生作品分析 | 第107-113页 |
| 6.2 调查问卷分析 | 第113-120页 |
| 6.2.1 调查目的 | 第113-114页 |
| 6.2.2 问卷设计 | 第114页 |
| 6.2.3 问卷发放情况 | 第114页 |
| 6.2.4 问卷数据分析 | 第114-120页 |
| 7 研究结论与展望 | 第120-124页 |
| 7.1 研究结论 | 第120-123页 |
| 7.2 研究的不足及尚待解决的问题 | 第123页 |
| 7.3 前景展望 | 第123-124页 |
| 注释 | 第124-125页 |
| 参考文献 | 第125-128页 |
| 附录 | 第128-140页 |
| 致谢 | 第140-141页 |
