摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
1.2 研究综述 | 第11-14页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
1.2.3 研究评述 | 第13-14页 |
1.3 研究思路与研究内容 | 第14-15页 |
1.4 研究方法 | 第15-16页 |
2 高校大学生思想政治教育与民族文化信仰相关理论概述 | 第16-20页 |
2.1 大学生思想政治教育概述 | 第16-17页 |
2.1.1 大学生思想政治教育内涵 | 第16页 |
2.1.2 大学生思想政治教育的重要性 | 第16-17页 |
2.2 民族文化信仰概述 | 第17-18页 |
2.2.1 民族文化的内涵 | 第17-18页 |
2.2.2 民族文化信仰的内涵 | 第18页 |
2.3 高校大学生思想政治教育培养民族文化信仰的必要性分析 | 第18-20页 |
2.3.1 有助于提升大学生的思想道德境界 | 第18-19页 |
2.3.2 有助于培养大学生的民族自信心与自尊心 | 第19-20页 |
3 高校大学生思想政治教育中融入民族文化的调查分析 | 第20-33页 |
3.1 大学生民族文化信仰的调查分析 | 第20-24页 |
3.1.1 调查对象 | 第20页 |
3.1.2 问卷数据统计 | 第20-24页 |
3.2 问卷数据分析 | 第24-31页 |
3.2.1 大学生民族文化认同情况 | 第24-27页 |
3.2.2 大学生对于高校思想政治教育的态度 | 第27-29页 |
3.2.3 高校思想政治教育过程中融入民族文化的态度 | 第29-31页 |
3.3 问卷分析总结 | 第31-33页 |
3.3.1 大学生思想政治教育具有紧迫性 | 第31页 |
3.3.2 民族文化传承具有紧迫性 | 第31-32页 |
3.3.3 外来文化对大学生思想产生较大的影响 | 第32-33页 |
4 高校思想政治教育中培育大学生民族文化信仰存在的主要问题 | 第33-37页 |
4.1 多元文化对大学生民族文化信仰塑造产生冲击 | 第33-34页 |
4.1.1 西方多元文化对大学生民族文化信仰塑造的冲击 | 第33-34页 |
4.1.2 网络多元文化对大学生民族信仰塑造的冲击 | 第34页 |
4.2 高校思想政治教育的功利性导致大学生民族文化认同感不强 | 第34-36页 |
4.2.1 高校实用型教育影响大学生人文素养的提升 | 第34-35页 |
4.2.2 高校思想政治教育的政治需求性导致大学生民族文化认同感不足 | 第35-36页 |
4.3 高校思想政治教育弱化道德性导致大学生民族文化信仰低 | 第36-37页 |
5 高校大学生思想政治教育中培养民族文化信仰的路径 | 第37-49页 |
5.1 以社会主义核心价值观统领大学生思想政治教育 | 第37-38页 |
5.1.1 坚持社会主义核心价值观教育 | 第37-38页 |
5.1.2 营造社会主义核心价值观教育的舆论环境氛围 | 第38页 |
5.1.3 实现多维度、交叉性教育 | 第38页 |
5.2 辩证地借鉴与运用多元文化 | 第38-39页 |
5.3 优化大学生思想政治教育的民族文化环境 | 第39-40页 |
5.3.1 倡导民族文化的多元化与包容性 | 第39页 |
5.3.2 校园民族文化环境建设 | 第39-40页 |
5.3.3 激发民族文化的生命力 | 第40页 |
5.4 强化大学生思想政治教育者的主导性 | 第40-42页 |
5.4.1 思想政治教育者深入关注大学生的内心文化诉求 | 第40-41页 |
5.4.2 促进教育者与大学生的双向互动 | 第41-42页 |
5.4.3 教育者主动创造良好的民族文化教育环境 | 第42页 |
5.5 创新大学生思想政治教育理念和内容 | 第42-45页 |
5.5.1 大学生思想政治教育中注入民族文化的内容 | 第42-43页 |
5.5.2 多方支持,促进高校民族文化教育 | 第43-45页 |
5.6 丰富民族文化与思想政治教育方法和途径 | 第45-49页 |
5.6.1 完善高校思想政治教育方法 | 第45-46页 |
5.6.2 加强网络阵地建设,弘扬传统民族文化 | 第46-47页 |
5.6.3 通过高校网络对学生思想进行正确引导 | 第47-49页 |
6 结论 | 第49-50页 |
致谢 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
作者简介 | 第54页 |