中国高考与新加坡A水准生物学试卷的比较研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-18页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 1. 国内研究进展 | 第12-13页 |
| 2. 国外研究综述 | 第13-16页 |
| (三) 研究对象 | 第16页 |
| 1. 中国高考全国卷生物学试卷 | 第16页 |
| 2. 新加坡A水准生物学试卷 | 第16页 |
| (四) 研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 文献研究法 | 第16页 |
| 2. 比较研究法 | 第16-17页 |
| 3. 统计分析法 | 第17页 |
| (五) 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 1. 研究目的 | 第17页 |
| 2. 研究意义 | 第17-18页 |
| 二、新加坡的教育制度 | 第18-21页 |
| (一) 新加坡的基本信息 | 第18页 |
| (二) 新加坡的教育制度 | 第18-21页 |
| 三、中国与新加坡生物学试卷结构的比较 | 第21-25页 |
| (一) 中国生物学试卷的结构分析 | 第21-22页 |
| (二) 新加坡生物学试卷的结构分析 | 第22-23页 |
| (三) 两者的比较研究 | 第23-25页 |
| 1. 题量的不同 | 第23-24页 |
| 2. 分数的不同 | 第24-25页 |
| 四、中国与新加坡生物学试卷题型的比较 | 第25-41页 |
| (一) 我国生物学试卷的题型分析 | 第25-32页 |
| 1. 我国试卷选择题分析 | 第25-30页 |
| 2. 我国试卷非选择题型分析 | 第30-32页 |
| (二) 新加坡生物学试卷的题型分析 | 第32-39页 |
| 1. 新加坡试卷客观题分析 | 第32-36页 |
| 2. 新加坡试卷主观题分析 | 第36-39页 |
| (三) 两者的比较研究 | 第39-41页 |
| 1. 两者客观题的比较 | 第39页 |
| 2. 两者主观题的比较 | 第39-41页 |
| 五、中国与新加坡生物学试卷内容的比较 | 第41-54页 |
| (一) 我国生物学试卷内容的分析 | 第41-45页 |
| 1. 选择题考查知识点及变化趋势 | 第41-43页 |
| 2. 非选择题考查知识点及变化趋势 | 第43-45页 |
| (二) 新加坡生物学考试内容的分析 | 第45-53页 |
| 1. 试卷1考查知识点及变化趋势 | 第45-50页 |
| 2. 试卷2考查知识点及变化趋势 | 第50-51页 |
| 3. 试卷3考查知识点及变化趋势 | 第51-53页 |
| (三) 两者的比较研究 | 第53-54页 |
| 六、结论与启示 | 第54-57页 |
| (一) 新加坡生物学试卷的特点 | 第54-55页 |
| 1. 适合本国国情,重视与社会生活联系 | 第54页 |
| 2. 注重理性思维和科学探究等综合能力的培养 | 第54页 |
| 3. 考核内容全面深入,强化知识内在关联 | 第54-55页 |
| (二) 对我国的启示 | 第55-57页 |
| 1. 关注国家社会动态,紧跟经济发展步伐 | 第55页 |
| 2. 注重形成理性思维,培养生物核心素养 | 第55-56页 |
| 3. 增加试卷题目数量,提高生物考试地位 | 第56-57页 |
| 七、试卷案例开发 | 第57-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
