| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| （一） 研究的原因 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-8页 |
| （三） 研究方法 | 第8-9页 |
| 一、生命和生命教育 | 第9-14页 |
| （一） 生命的内涵 | 第9-10页 |
| （二） 生命教育的提出、发展及涵义 | 第10-12页 |
| （三） 生命教育的目标定位与价值取向 | 第12-14页 |
| 二、语文教育中实施生命教育的必要性和重要性 | 第14-17页 |
| （一） 语文教育中生命教育的现状和问题 | 第14-16页 |
| （二） 语文教育中实施生命教育的重要意义 | 第16-17页 |
| 三、语文教育中实施生命教育的学科优势 | 第17-19页 |
| （一） 语文教育中实施生命教育是语文义不容辞的责任 | 第17页 |
| （二） 语文教材中蕴涵着丰富的生命教育资源 | 第17页 |
| （三） 语文的外延是生活，和生命教育息息相关 | 第17-19页 |
| 四、生命教育在语文教育中的实施策略 | 第19-31页 |
| （一） 生命教育在语文教育中课程建构的策略 | 第19-23页 |
| （二） 生命教育在具体语文教学中的实施策略 | 第23-27页 |
| （三） 生命教育在实施中对语文教师的要求和培训策略 | 第27-29页 |
| （四） 生命教育在语文教育中实施的评价策略 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |