| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Research | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-27页 |
| 2.1 Research on Learning Plan | 第15-17页 |
| 2.1.1 Definition | 第15-16页 |
| 2.1.2 Designing principles | 第16-17页 |
| 2.2 Research on Stratified Teaching | 第17-20页 |
| 2.2.1 Definition | 第17-19页 |
| 2.2.2 Stratification elements | 第19-20页 |
| 2.3 Research on English Reading | 第20-23页 |
| 2.3.1 Problems of teaching reading | 第20-21页 |
| 2.3.2 Students' problems in reading | 第21-23页 |
| 2.4 Relevant Studies on Stratified Learning Plan | 第23-27页 |
| Chapter Three Theoretical Bases | 第27-31页 |
| 3.1 Constructive Learning Theory | 第27-29页 |
| 3.1.1 Views on students and learning | 第27-28页 |
| 3.1.2 Views on teachers and teaching | 第28-29页 |
| 3.2 Zone of Proximal Development | 第29-31页 |
| Chapter Four Methodology | 第31-43页 |
| 4.1 Research Questions | 第31页 |
| 4.2 Participants | 第31-32页 |
| 4.3 Instruments | 第32-33页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第32页 |
| 4.3.2 Tests | 第32-33页 |
| 4.3.3 Learning journal | 第33页 |
| 4.4 Research Procedures | 第33-43页 |
| 4.4.1 Preparation period | 第33-35页 |
| 4.4.2 Teaching procedure | 第35-40页 |
| 4.4.3 Data collection | 第40-43页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第43-59页 |
| 5.1 Influence of Stratified Learning Plan on Students' reading | 第43-53页 |
| 5.1.1 Reading proficiency | 第43-47页 |
| 5.1.2 Reading attitude, strategy and autonomy | 第47-53页 |
| 5.2 key Elements of Designing Stratified Learning Plan | 第53-57页 |
| 5.2.1 Objective setting | 第53-54页 |
| 5.2.2 Task setting | 第54-56页 |
| 5.2.3 Learning method instruction | 第56-57页 |
| 5.3 Disadvantages of Stratified Learning Plan | 第57-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-65页 |
| 6.1 Major Findings | 第59-60页 |
| 6.2 Implications | 第60-62页 |
| 6.3 Limitations | 第62-65页 |
| References | 第65-67页 |
| Appendixes | 第67-87页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第67-68页 |
| Appendix Ⅱ Pre-test paper | 第68-74页 |
| Appendix Ⅲ Post-test paper | 第74-80页 |
| Appendix Ⅳ The samples of stratified learning plan and traditional learning plan | 第80-87页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第87页 |
