| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第12-18页 |
| （一） 研究背景和意义 | 第12-14页 |
| 1、 研究背景 | 第12-13页 |
| 2、 研究意义 | 第13-14页 |
| （二） 研究现状 | 第14-16页 |
| 1、 国外关于思想政治课兴趣培养方法的研究 | 第14-15页 |
| 2、 国内关于思想政治课兴趣培养方法的研究 | 第15-16页 |
| （三） 研究方法和创新之处 | 第16-18页 |
| 1、 研究方法 | 第16页 |
| 2、 创新之处 | 第16-18页 |
| 一、 中学思想政治课现存的问题分析 | 第18-22页 |
| （一） 课程性质 | 第18页 |
| （二） 课程的基本理念 | 第18-19页 |
| 1、 思想政治课要与社会发展相一致 | 第18页 |
| 2、 思想政治课要与学生的成长相一致 | 第18-19页 |
| 3、 思想政治课要满足学生发展的需要 | 第19页 |
| 4、 思想政治课课程实施的实践性和开放性 | 第19页 |
| 5、 建立促进发展的课程评价机制 | 第19页 |
| （三） 当前中学生思想政治课教学存在的问题 | 第19-22页 |
| 1、 学生缺乏对思想政治课的学习兴趣，增加教学难度 | 第19-20页 |
| 2、 教师教学理念与时代发展有很大的差距 | 第20页 |
| 3、 教育方法单一，教学枯燥无味 | 第20页 |
| 4、 学校重视程度不够 | 第20-22页 |
| 二、 兴趣在思想政治课学习中的重要性 | 第22-30页 |
| （一） 兴趣的内涵解析 | 第22-24页 |
| 1、 需要是兴趣的基础 | 第22-23页 |
| 2、 兴趣与内部动机和愿望的满足程度有关 | 第23页 |
| 3、 兴趣与人们的情感反应相联系 | 第23-24页 |
| （二）兴趣对于思想政治课的重要性 | 第24-26页 |
| 1、兴趣是学生学习思想政治课的直接动力 | 第24页 |
| 2、兴趣对中学生在思想政治课中主体性的发挥起着重要作用 | 第24-25页 |
| 3、 兴趣符合中学生学习心理的需求 | 第25-26页 |
| （三） 中学生对思想政治课不感兴趣的原因分析 | 第26-30页 |
| 1、 学生的心理原因 | 第26页 |
| 2、 教师原因 | 第26-27页 |
| 3、 教材内容原因 | 第27页 |
| 4、 教学方法原因 | 第27-30页 |
| 三、 创新型教学方法在中学生思想政治课兴趣培养中的应用 | 第30-42页 |
| （一） 课堂讨论教学法 | 第30-32页 |
| 1、 思想品德课课堂讨论式教学法开展原则 | 第30-31页 |
| 2、 思想品德课课堂讨论式教学法开展方法 | 第31-32页 |
| 3、 思想品德课课堂开展讨论式教学法应注意的问题 | 第32页 |
| （二） 情景教学法 | 第32-34页 |
| 1、 创设“情感式”情境 | 第32-33页 |
| 2、 创设视频教学情境 | 第33页 |
| 3、 创设“体验式”情境 | 第33页 |
| 4、 政治课开展情境教学的需要注意的问题 | 第33-34页 |
| （三） 案例教学法 | 第34-35页 |
| 1、 案例分析教学法的作用 | 第34-35页 |
| 2、 案例教学模式的种类 | 第35页 |
| （四） 探究式教学法 | 第35-37页 |
| 1、 引导发现，自主探究 | 第35-36页 |
| 2、 主动参与，合作探究 | 第36页 |
| 3、 身临其境，实践探究 | 第36-37页 |
| 4、 情境激疑，学点探究 | 第37页 |
| （五） 启发式教学法 | 第37-39页 |
| 1、 在教学过程中巧设疑难，激发学生思考分析问题 | 第37-38页 |
| 2、 在教学中列举实例启发 | 第38-39页 |
| 3、 利用音像直观启发 | 第39页 |
| （六） 问题教学法 | 第39-42页 |
| 1、 什么是问题教学法 | 第39-40页 |
| 2、 问题教学法在课堂上的应用 | 第40页 |
| 3、 问题教学法在实施中需要的问题 | 第40-42页 |
| 四、 完善课堂各个环节培养学生的学习兴趣 | 第42-48页 |
| （一） 设置精确的教学目标 | 第42-43页 |
| （二） 做好一份精心的课堂教学预案 | 第43-44页 |
| （三） 创造精巧的课堂导入 | 第44页 |
| （四） 完善精密的教学陈述 | 第44-45页 |
| （五） 运用精当的教学辅助 | 第45-46页 |
| （六） 提供精致的习题训练 | 第46-47页 |
| （七） 要有精炼的教学结尾 | 第47-48页 |
| 五、 培养中学生思想政治课兴趣的其他有效途径 | 第48-52页 |
| （一） 构建科学的评价体系 | 第48-49页 |
| （二） 增强学生对思想政治课重要性的认识 | 第49页 |
| （三） 课堂教学与课外活动相结合 | 第49-52页 |
| 六、 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
