| 论文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外相关研究 | 第11-17页 |
| 1.3.1 国内研究 | 第11-16页 |
| 1.3.2 国外研究 | 第16-17页 |
| 1.4 核心概念的界定 | 第17-20页 |
| 1.5 研究内容与方法 | 第20-22页 |
| 2 台湾私立高校内部治理结构的历史演进 | 第22-28页 |
| 2.1 恢复继承期（1950-1974）：校长权力的膨胀 | 第22-23页 |
| 2.2 规范成型期（1974-1987）：教授权力的扩大 | 第23-24页 |
| 2.3 改革调整期（1987-2003）：民主治理格局的形成 | 第24-25页 |
| 2.4 逐步完善期（2003-至今）：内部控制制度的建立 | 第25-26页 |
| 2.5 台湾私立高校内部治理结构演变的分析 | 第26-28页 |
| 3 台湾私立高校内部治理结构的现状 | 第28-50页 |
| 3.1 台湾私立高校内部治理结构建立的依据 | 第28-31页 |
| 3.1.1 高等教育立法 | 第28-30页 |
| 3.1.2 高校组织规程 | 第30-31页 |
| 3.2 台湾私立高校内部治理结构的现状梳理 | 第31-47页 |
| 3.2.1 董事会 | 第31-39页 |
| 3.2.2 监察人 | 第39-41页 |
| 3.2.3 校务会议 | 第41-42页 |
| 3.2.4 校长及行政组织 | 第42-47页 |
| 3.3 台湾私立高校内部治理结构的综合分析 | 第47-50页 |
| 4 台湾私立高校内部治理结构的个案分析 | 第50-60页 |
| 4.1 中原大学的基本情况 | 第50-51页 |
| 4.2 中原大学内部治理结构 | 第51-58页 |
| 4.2.1 董事会 | 第51-52页 |
| 4.2.2 行政体系 | 第52-55页 |
| 4.2.3 学术自治体系 | 第55-57页 |
| 4.2.4 学生团体 | 第57-58页 |
| 4.3 中原大学内部治理结构特点的比较分析 | 第58-60页 |
| 5 台湾私立高校内部治理结构的特点与启示 | 第60-68页 |
| 5.1 台湾私立高校内部治理结构的特点 | 第60-64页 |
| 5.1.1 规范有序 | 第60-61页 |
| 5.1.2 权力制衡 | 第61页 |
| 5.1.3 协商治理 | 第61-62页 |
| 5.1.4 教授治校 | 第62-63页 |
| 5.1.5 学生自治 | 第63-64页 |
| 5.2 对大陆完善民办高校内部治理结构的启示 | 第64-68页 |
| 5.2.1 健全私立高等教育法律法规 | 第64页 |
| 5.2.2 建立与完善董事会制度 | 第64-66页 |
| 5.2.3 建立内部监督机构 | 第66-67页 |
| 5.2.4 保障师生办学决策参与权 | 第67-68页 |
| 6 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录1 台湾私立学校法（删减版） | 第72-81页 |
| 在学研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
