| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| 一、 研究背景 | 第9-10页 |
| 二、 研究现状与研究问题 | 第10-14页 |
| 三、 研究意义 | 第14页 |
| 四、 研究方法 | 第14-15页 |
| 五、 概念界定 | 第15-18页 |
| （一） 产学官合作 | 第15-16页 |
| （二） 知识经济 | 第16-18页 |
| 第一章 日本高等教育产学官合作的理论基础 | 第18-24页 |
| 一、 三重螺旋理论 | 第18-21页 |
| （一） 三重螺旋理论的产生 | 第18页 |
| （二） 三重螺旋理论的内涵与发展 | 第18-21页 |
| 二、 人力资本理论 | 第21-22页 |
| 三、 全人教育理论 | 第22-24页 |
| 第二章 战后日本高等教育产学官合作政策引导 | 第24-31页 |
| 一、 二战后到七十年代从管制走向缓和的产学官合作政策 | 第24-25页 |
| 二、 八十年代缓慢进行的产学官合作政策 | 第25-26页 |
| 三、 九十年代互动深化的积极合作政策 | 第26-27页 |
| 四、 新时期的产学官合作政策 | 第27-31页 |
| 第三章 日本产业界对高等教育产学官合作的影响 | 第31-35页 |
| 一、 五六十年代产业界促进产学官合作 | 第31-33页 |
| （一） 产业合作组织促进产学官合作 | 第31页 |
| （二） 产学合作教育促进产学官合作 | 第31-33页 |
| 二、 七八十年代产业界影响产学官合作 | 第33页 |
| （一） 企业内培训影响产学官合作 | 第33页 |
| （二） 共同研究中心推进产学官合作 | 第33页 |
| 三、 九十年代后产业界促进产学官合作 | 第33-35页 |
| （一） 企业外培训促进产学官合作 | 第33-34页 |
| （二） 共同研究制度发展推动产学官合作 | 第34-35页 |
| 第四章 日本高等教育产学官合作实施个案研究——以冈山大学为例 | 第35-53页 |
| 一、 冈山大学产学官合作组织机制 | 第35-38页 |
| （一） 冈山大学研究推进产学官合作机构的建立 | 第36-37页 |
| （二） 冈山大学研究推进产学官合作机构构成 | 第37-38页 |
| 二、 冈山大学产学官合作运营机制 | 第38-47页 |
| （一） 产学官融合中心的运营 | 第38-40页 |
| （二） 知识财产本部的运营 | 第40-43页 |
| （三） 研究推进本部的运营 | 第43-44页 |
| （四） 社会合作本部的运营 | 第44-45页 |
| （五） 产学官合作本部的运营 | 第45-47页 |
| （六） 新医疗创造支援本部与新技术研究中心的运营 | 第47页 |
| 三、 冈山大学产学官合作保障机制 | 第47-50页 |
| （一） 国家、学校政策保障 | 第47-48页 |
| （二） 内外部奖励资金保障 | 第48-49页 |
| （三） 研究成果的产生与宣传保障 | 第49-50页 |
| 四、 冈山大学产学官合作成效 | 第50-53页 |
| 第五章 日本高等教育产学官合作启示 | 第53-56页 |
| 一、 政府的引导与协调 | 第53-54页 |
| （一） 政府完善法律政策 | 第53页 |
| （二） 政府建立中介机构 | 第53页 |
| （三） 政府充分的财政支持 | 第53-54页 |
| 二、 产业界的积极参与 | 第54-55页 |
| （一） 产业界的建议建言 | 第54页 |
| （二） 企业内外教育培训 | 第54-55页 |
| 三、 高校主动营造合作氛围 | 第55-56页 |
| （一） 构建区域性大学共同体 | 第55页 |
| （二） 构建校内合作组织 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 一、 中文文献 | 第57-60页 |
| 二、 日文文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |