Acknowledgements | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
摘要 | 第6-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
1.1 The background of the research | 第12页 |
1.2 Aims of the research | 第12-13页 |
1.3 Significance of the research | 第13页 |
1.4 Structure of the thesis | 第13-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-22页 |
2.1 Relevant studies on scaffolding instruction | 第15-19页 |
2.1.1 Relevant studies abroad | 第15-17页 |
2.1.2 Relevant studies at home | 第17-19页 |
2.2 Relevant studies on English reading | 第19-22页 |
Chapter 3 Theoretical Framework | 第22-30页 |
3.1 Constructivism theory | 第22-23页 |
3.2 Zone of proximal development theory | 第23-24页 |
3.3 Scaffolding theory | 第24-30页 |
3.3.1 The characteristic of scaffolding | 第25页 |
3.3.2 The types of scaffolding | 第25-26页 |
3.3.3 Application of the scaffolding instruction in reading teaching | 第26-30页 |
Chapter 4 Research Design | 第30-44页 |
4.1 Research questions | 第30页 |
4.2 Subjects | 第30-31页 |
4.3 Research methods and instruments | 第31页 |
4.4 Procedures | 第31-44页 |
4.4.1 Questionnaires and pre-test | 第32-33页 |
4.4.2 The first interview | 第33页 |
4.4.3 Teaching case study | 第33-43页 |
4.4.3.1 A sample lesson is presented as following | 第34-37页 |
4.4.3.2 Teaching procedures in the experimental class | 第37-42页 |
4.4.3.3 Traditional teaching mode in the control class | 第42-43页 |
4.4.4 Post-test | 第43页 |
4.4.5 The second interview | 第43页 |
4.4.6 Data collection | 第43-44页 |
Chapter 5 Results and Data Analysis | 第44-57页 |
5.1 Results and data analysis of the tests | 第44-49页 |
5.1.1 Analysis of the students’ reading test scores in pre-test | 第44-45页 |
5.1.2 Analysis of the students’ reading test scores in post-test | 第45-47页 |
5.1.3 Comparison between pre-test and post-test | 第47-49页 |
5.1.4 Discussion | 第49页 |
5.2 Results and analysis of the questionnaires | 第49-55页 |
5.2.1 The analysis of the questionnaires of the teachers | 第50-52页 |
5.2.2 The analysis of the result of the questionnaires from students | 第52-54页 |
5.2.3 Discussion | 第54-55页 |
5.3 Results and analysis of interview | 第55-57页 |
Chapter 6 Conclusion | 第57-61页 |
6.1 Major findings | 第57-59页 |
6.2 Implications of the research | 第59页 |
6.3 Limitations of study | 第59-61页 |
References | 第61-64页 |
Appendix 1 Questionnaire | 第64-66页 |
Appendix 2 (pre-test) | 第66-71页 |
Appendix 3 (Post-test) | 第71-77页 |
Appendix 4 The two interviews | 第77-79页 |