摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-9页 |
绪论 | 第9-17页 |
第一节 选题原因及意义 | 第9-10页 |
第二节 国内外研究现状 | 第10-13页 |
(一) 国外相关研究 | 第10-11页 |
(二) 国内相关研究 | 第11-13页 |
第三节 相关概念界定 | 第13-15页 |
(一) 高校学生会 | 第13-14页 |
(二) 自治与学生自治管理 | 第14-15页 |
第四节 研究的思路与方法 | 第15-17页 |
(一) 研究思路 | 第15页 |
(二) 研究方法 | 第15-17页 |
第一章 高校学生会自治管理的现实依据与理论基础 | 第17-21页 |
第一节 高校学生会自治管理的现实依据 | 第17-18页 |
(一) 中国高等教育现实的客观要求 | 第17页 |
(二) 新时期高校大学生身心发展的必然选择 | 第17-18页 |
(三) 构建和谐校园,实现人性化管理的必要条件 | 第18页 |
第二节 高校学生会自治管理的理论基础 | 第18-21页 |
(一) 以人为本理论 | 第18-19页 |
(二) 学生自治理念 | 第19-20页 |
(三) 自主治理理论 | 第20-21页 |
第二章 高校学生会自治管理现状——基于福州大学城高校的调查 | 第21-27页 |
第一节 调查研究的设计与实施 | 第21页 |
第二节 高校学生会自治管理已取得的成绩与存在的问题 | 第21-27页 |
(一) 取得的成绩 | 第21-23页 |
(二) 存在的问题 | 第23-27页 |
第三章 高校学生会自治管理存在问题的成因 | 第27-35页 |
第一节 中国高校学生会自身的客观限制 | 第27-28页 |
(一) 高校学生会物质基础依赖性较强 | 第27页 |
(二) 高校学生会与学校管理权限存在交叉 | 第27-28页 |
(三) 功能的过度叠加影响了高校学生会自治管理 | 第28页 |
第二节 高校学生会管理模式过度行政化 | 第28-31页 |
(一) 学生会管理行政化现象较为严重 | 第28-29页 |
(二) 科层化的管理模式造成学生会缺乏自治意识与自治能力 | 第29-30页 |
(三) 以校方评价作为评判高校学生会的主要标准 | 第30-31页 |
第三节 高校学生会组织与运作模式较为僵化 | 第31-33页 |
(一) 出位与退出机制不健全,学生干部任用上缺乏长效竞争机制 | 第31-32页 |
(二) “直线职能制”的组织架构削弱了自治管理 | 第32页 |
(三) 忽略了以广大学生为依托,自主开展工作的群众基础不强 | 第32-33页 |
第四节 高校管理者对学生干部综合能力的提升重视不够 | 第33-35页 |
(一) 没有形成学生是学校事务主体的意识 | 第33页 |
(二) 重学生干部的执行能力轻自治创新能力 | 第33-34页 |
(三) 缺乏对学生干部的培训 | 第34-35页 |
第四章 高校学生会自治管理的对策建议 | 第35-45页 |
第一节 有效解决客观障碍创建自治管理平台 | 第35-37页 |
(一) 争取学生会自主开展工作的物质支持 | 第35页 |
(二) 提高学生会在学校事务决策中的参与性 | 第35-36页 |
(三) 明确学生会组织定位,提高服务功能 | 第36页 |
(四) 健全学生会管理法律体系 | 第36-37页 |
第二节 改进学生会管理模式营造自治管理氛围 | 第37-39页 |
(一) 逐步去行政化,创造自治发展的大环境 | 第37-38页 |
(二) 改革科层化管理,充分引导学生会自主开展工作 | 第38页 |
(三) 改革“只对上不对下”的评价体系,重视大学生群体对学生会的评价 | 第38-39页 |
(四) 培养组织文化 | 第39页 |
第三节 改善高校学生会组织与运作方式保障自治管理 | 第39-41页 |
(一) 完善出位与退出机制,建立学生会干部末位淘汰制 | 第39页 |
(二) 改变“直线职能制”的组织架构,实行横向信息沟通制度 | 第39-40页 |
(三) 重视学生会群众基础,实行学生会项目化管理 | 第40-41页 |
(四) 完善和健全学生代表大会制度 | 第41页 |
第四节 提升学生会干部综合素质促进自治管理 | 第41-45页 |
(一) 形成学生干部为主体的意识 | 第41-42页 |
(二) 注重培养学生干部的创新意识 | 第42页 |
(三) 重视学生干部综合能力的培训 | 第42-45页 |
第五章 结论 | 第45-47页 |
附录1 | 第47-49页 |
附录2 | 第49-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
致谢 | 第53-54页 |