摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
1 绪论 | 第8-16页 |
1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
1.1.2 研究意义 | 第9页 |
1.2 相关概念界定 | 第9-10页 |
1.2.1 中小学图书馆 | 第9-10页 |
1.2.2 大连市少儿图书资源全域共享体系 | 第10页 |
1.3 相关理论研究基础 | 第10-12页 |
1.3.1 公共文化服务均等化 | 第10-11页 |
1.3.2 资源共享理论 | 第11页 |
1.3.3 理论适用性分析 | 第11-12页 |
1.4 国内外研究现状 | 第12-14页 |
1.4.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
1.4.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.5 研究内容与方法 | 第14-16页 |
1.5.1 研究内容 | 第14页 |
1.5.2 研究方法 | 第14-15页 |
1.5.3 技术路线 | 第15-16页 |
2 大连市少儿图书资源全域共享体系下的中小学图书馆建设现状分析 | 第16-29页 |
2.1 大连市少儿图书资源全域共享体系概述 | 第16-17页 |
2.1.1 大连市少儿图书资源全域共享体系建设背景 | 第16页 |
2.1.2 大连市少儿图书资源全域共享体系的目标和框架 | 第16-17页 |
2.2 中小学图书馆分馆建设基本模式 | 第17-20页 |
2.2.1 隶属关系 | 第17-18页 |
2.2.2 基本特征 | 第18-19页 |
2.2.3 基本要求 | 第19-20页 |
2.3 全域共享体系下的中小学图书馆分馆建设现状 | 第20-26页 |
2.3.1 馆舍基本情况 | 第21-22页 |
2.3.2 馆藏建设情况 | 第22-23页 |
2.3.3 文献信息资源管理和利用情况 | 第23-24页 |
2.3.4 图书馆人员队伍建设情况 | 第24-26页 |
2.4 全域共享体系下的中小学图书馆运行效果分析 | 第26-29页 |
2.4.1 实现了集群化管理 | 第26页 |
2.4.2 图书馆的利用效率显著提高 | 第26-28页 |
2.4.3 读者活动范围扩大 | 第28页 |
2.4.4 资源共享节约成本 | 第28-29页 |
3 大连市少儿图书资源全域共享体系下的中小学图书馆建设中的问题及成因 | 第29-38页 |
3.1 中小学图书馆建设标准 | 第29-31页 |
3.1.1 馆舍建设的标准 | 第29-30页 |
3.1.2 藏书数量标准 | 第30页 |
3.1.3 图书馆人员标准 | 第30-31页 |
3.2 全域共享体系下的中小学图书馆建设存在的问题 | 第31-35页 |
3.2.1 中小学图书馆基础设施和信息化水平低 | 第31-32页 |
3.2.2 行政效率低下 | 第32-33页 |
3.2.3 学校分馆馆藏资源建设缺失 | 第33-34页 |
3.2.4 总馆文献资源利用不合理 | 第34页 |
3.2.5 图书馆服务内容单一,服务意识薄弱 | 第34-35页 |
3.3 存在问题的成因分析 | 第35-38页 |
3.3.1 财政投入不足制约了中小学图书馆建设水平 | 第35-36页 |
3.3.2 缺乏有效协调教育系统与文化系统的组织机构 | 第36页 |
3.3.3 缺乏相应的考核和监督机制 | 第36-37页 |
3.3.4 图书管理员队伍建设不足 | 第37-38页 |
4 完善大连市中小学图书馆建设的对策建议 | 第38-43页 |
4.1 政府切实履行图书馆建设职责 | 第38-39页 |
4.1.1 完善相应的法律法规 | 第38页 |
4.1.2 加大专项资金投入 | 第38-39页 |
4.2 各部门联动优化全域共享体系管理机制 | 第39-40页 |
4.2.1 相关政府部门成立全域共享组织协调机构 | 第39页 |
4.2.2 构建合理监督机制 | 第39-40页 |
4.2.3 完善中小学图书馆考核评价机制 | 第40页 |
4.3 加强中小学图书馆文献资源建设 | 第40-41页 |
4.3.1 优化购书机制 | 第40页 |
4.3.2 成立区域文献资源采编中心 | 第40-41页 |
4.4 建立高素质馆员队伍 | 第41-43页 |
4.4.1 建立中小学图书馆员的准入制度 | 第41页 |
4.4.2 加强图书馆员的专业培训 | 第41-43页 |
结论 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-47页 |
致谢 | 第47-49页 |