| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第15-18页 |
| 1.2.3 文献综评 | 第18-19页 |
| 1.3 研究方法及框架 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第19页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第19-20页 |
| 1.4 创新与不足 | 第20-22页 |
| 1.4.1 本文的主要创新 | 第20-21页 |
| 1.4.2 本文的不足之处 | 第21-22页 |
| 2 高校基建工程内部审计概述 | 第22-32页 |
| 2.1 高校基建工程内部审计内涵 | 第22-23页 |
| 2.2 高校基建工程内部审计特征 | 第23-25页 |
| 2.2.1 服务内向性 | 第24-25页 |
| 2.2.2 内容广泛性 | 第25页 |
| 2.3 高校基建工程内部审计主要内容 | 第25-27页 |
| 2.3.1 基建工程决策与设计阶段 | 第25-26页 |
| 2.3.2 基建工程招投标阶段 | 第26页 |
| 2.3.3 基建工程施工阶段 | 第26-27页 |
| 2.3.4 基建工程竣工决算阶段 | 第27页 |
| 2.4 高校基建工程内部审计方式与审计模式 | 第27-32页 |
| 2.4.1 委托代理审计方式 | 第28-29页 |
| 2.4.2 全过程跟踪审计模式 | 第29-32页 |
| 3 K高校案例分析 | 第32-48页 |
| 3.1 K高校概况与内部审计机构设置 | 第32-34页 |
| 3.1.1 K高校概况 | 第32页 |
| 3.1.2 K高校内部审计机构设置 | 第32-34页 |
| 3.2 K高校基建工程内部审计主要内容 | 第34-38页 |
| 3.2.1 D工程项目决策与设计阶段 | 第35-36页 |
| 3.2.2 D工程项目招投标阶段 | 第36页 |
| 3.2.3 D工程项目施工阶段 | 第36-37页 |
| 3.2.4 D工程项目竣工决算阶段 | 第37-38页 |
| 3.3 基建工程内部审计流程 | 第38-42页 |
| 3.3.1 基建工程全过程跟踪审计流程 | 第38-39页 |
| 3.3.2 基建工程结算审计流程 | 第39-42页 |
| 3.4 K高校基建工程内部审计成效 | 第42-43页 |
| 3.4.1 内部审计审减率凸显直接审计成效 | 第42页 |
| 3.4.2 约束与示范效应体现间接审计成效 | 第42-43页 |
| 3.5 K高校基建工程内部审计问题分析 | 第43-48页 |
| 3.5.1 审计职责与管理职责存在交叉导致审计定位模糊 | 第43-44页 |
| 3.5.2 审计人力资源难以应对日趋复杂的审计需求 | 第44页 |
| 3.5.3 审计环境不完善难以保证审计效率与效果 | 第44-45页 |
| 3.5.4 审计结果运用不充分弱化监督效应 | 第45-48页 |
| 4 K高校基建工程内部审计完善对策与建议 | 第48-54页 |
| 4.1 提高内部审计独立性清晰内部审计定位 | 第48-49页 |
| 4.1.1 建立由校党组织直接领导的内部审计组织架构 | 第48页 |
| 4.1.2 增强审计人员独立性保持意识并建立人员保护机制 | 第48-49页 |
| 4.2 同步优化内部审计人力资源与审计信息化 | 第49-51页 |
| 4.2.1 建立审计人员分类管理制度以强化专业胜任能力 | 第49-50页 |
| 4.2.2 健全审计信息化以降低对审计人员数量的需求 | 第50-51页 |
| 4.3 建立内部审计信息共享平台优化审计环境 | 第51-52页 |
| 4.3.1 数据资源共享 | 第51页 |
| 4.3.2 审计成果共享 | 第51-52页 |
| 4.4 提高审计结果运用充分调动审计溢出效应 | 第52-54页 |
| 4.4.1 建立基于审计结果运用的人员考核制度 | 第52页 |
| 4.4.2 建立审计结果运用综合分析制度 | 第52-53页 |
| 4.4.3 完善审计报告与审计结果公告制度 | 第53-54页 |
| 5 结论与展望 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62-64页 |
