首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

大学英语教学改革下高职高专英语应用能力测试模式研究--以青岛酒店管理职业技术学院为例

摘要第2-3页
Abstract第3页
引言第6-8页
第一章 问题提出第8-15页
    1.1 高职院校大学英语教学存在的问题第8-12页
        1.1.1 高职高专英语应用能力测试模式与英语教学改革关系分析第8-9页
        1.1.2 青岛酒店管理职业技术学院大学英语教学现状第9-10页
        1.1.3 青岛酒店管理学院高职高专英语应用能力测试存在的问题第10-12页
    1.2 相关概念界定第12页
    1.3 选题的目的和意义第12-13页
    1.4 基本思路和研究方法第13-15页
第二章 文献综述第15-27页
    2.1 国内外研究动态第15-16页
    2.2 相关理论研究第16-20页
        2.2.1 “工学结合”的职业教育理念对高职英语教学的影响第16-17页
        2.2.2 高职大学英语教学改革的方向第17-18页
        2.2.3 测试对教学的反拨作用第18-20页
    2.3 国内外成功考试模式分析第20-27页
        2.3.1 雅思考试模式分析第20-22页
        2.3.2 PETS考试模式分析第22-24页
        2.3.3 国家四、六级英语考试模式分析第24-27页
第三章 研究方法第27-34页
    3.1 研究工具第27页
    3.2 被试第27页
    3.3 实施程序第27-31页
    3.4 访谈介绍第31-34页
第四章 高职高专英语应用能力测试模式研究分析第34-42页
    4.1 改革前山东省高职高专英语应用能力测试模式分析第34-37页
        4.1.1 改革前高职高专英语应用能力测试模式分析第34-35页
        4.1.2 改革前高职高专英语应用能力测试试题分析第35-37页
    4.2 现行山东省高职高专英语应用能力测试模式分析第37-42页
        4.2.1 现行山东省高职高专英语应用能力测试模式分析第38页
        4.2.2 现行山东省高职高专英语应用能力测试试题分析第38-42页
第五章 高职高专英语考试模式改革的新思路第42-50页
    5.1 大学英语教学改革下高职高专英语考试模式的发展策略第42-43页
    5.2 完善考试模式的具体策略——以青岛酒店管理学院为例第43-49页
        5.2.1 增加口语能力测试第44-45页
        5.2.2 听力部分测试编写第45-46页
        5.2.3 语法和词汇的考查第46页
        5.2.4 阅读理解部分的设置第46-47页
        5.2.5 对翻译能力的考查第47页
        5.2.6 写作测试模式的设计第47页
        5.2.7 具体题型及分值分配第47-49页
    5.3 小结第49-50页
结语第50-51页
参考书目及文献第51-54页
攻读学位期间的研究成果第54-55页
附录1:调查问卷第55-57页
附录2:访谈问题第57-58页
致谢第58-59页

论文共59页,点击 下载论文
上一篇:数字动画艺术的形态学研究
下一篇:肿瘤患者外周血有核细胞药敏、水蛭素联合5-氟脲嘧啶对人肝癌细胞的作用