| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国外人力资源招聘的已有研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内人力资源招聘的已有研究 | 第14-17页 |
| 1.2.3 对已有研究的评价及与本研究的目标 | 第17-18页 |
| 1.3 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 个案分析方法 | 第19页 |
| 1.4.2 文献研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.3 调查问卷研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 人力资源招聘的类型、过程与相关模型 | 第21-26页 |
| 2.1 人力资源招聘的类型 | 第21-22页 |
| 2.1.1 内部招聘 | 第21页 |
| 2.1.2 外部招聘 | 第21-22页 |
| 2.2 人力资源招聘的过程 | 第22-23页 |
| 2.3 人力资源招聘的相关模型 | 第23-26页 |
| 2.3.1 岗位胜任模型 | 第23-24页 |
| 2.3.2 职位分析模型 | 第24-26页 |
| 第3章 广东省技工院校公开招聘的发展现状 | 第26-32页 |
| 3.1 广东省技工院校教师公开招聘的发展 | 第26-27页 |
| 3.2 广东省技工院校教师公开招聘制度的运行模式 | 第27-30页 |
| 3.2.1 技工院校公开招聘的标准和条件 | 第28页 |
| 3.2.2 技工院校公开招聘的基本方法与运行程序 | 第28-30页 |
| 3.3 广东省技工院校公开招聘的实施成效 | 第30-32页 |
| 第4章 广东省技工院校公开招聘的调查情况 | 第32-41页 |
| 4.1 问卷调查的设计与抽样 | 第32页 |
| 4.2 问卷数据的信度和效度检验 | 第32-33页 |
| 4.3 问卷调查的基本情况 | 第33-35页 |
| 4.4 问卷调查的数据分析 | 第35-39页 |
| 4.4.1 对调查样本在认知层面上的数据分析 | 第35-37页 |
| 4.4.2 对调查样本在认可层面上的数据分析 | 第37-39页 |
| 4.5 广东省技工院校公开招聘存在的主要问题 | 第39-41页 |
| 第5章 广东省技工院校公开招聘问题的原因剖析 | 第41-48页 |
| 5.1 制度保障层面 | 第41-42页 |
| 5.1.1 法律体系不健全,立法层次较低 | 第41-42页 |
| 5.2 技术设计层面 | 第42-45页 |
| 5.2.1 职位分析不到位,造成因人设岗 | 第42页 |
| 5.2.2 公开招聘方法缺乏科学设计 | 第42-44页 |
| 5.2.3 公开招聘程序过于主观随意 | 第44-45页 |
| 5.3 政策执行层面 | 第45-48页 |
| 5.3.1 缺乏有效的执行评估,导致招聘成本高昂 | 第45-46页 |
| 5.3.2 公开招聘的信息公开度不高,与公开原则不符 | 第46页 |
| 5.3.3 公开招聘存在“走后门”现象,与公平原则相悖 | 第46-48页 |
| 第6章 完善广东省技工院校公开招聘的对策与建议 | 第48-53页 |
| 6.1 制度保障层面：推进公开招聘的法制建设 | 第48-49页 |
| 6.1.1 制定技工院校公开招聘的相关政策法规,提供法律保障 | 第48-49页 |
| 6.1.2 合理科学制定技工院校的公开招聘计划,做到起点公平 | 第49页 |
| 6.2 技术设计层面：优化公开招聘的环节设计 | 第49-50页 |
| 6.2.1 创新招聘考核方式,提高考试评价效度 | 第49-50页 |
| 6.2.2 规范考官培训考核,确保面试有效执行 | 第50页 |
| 6.3 政策执行层面：建立公开招聘有效的监督体系 | 第50-53页 |
| 6.3.1 建立全方位的监督体系 | 第50-51页 |
| 6.3.2 完善公开招聘工作的评估 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 | 第58-61页 |
| 附录2 | 第61-63页 |
| 附录3 | 第63页 |
