| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the research | 第12-13页 |
| 1.2 Features of vocational school students | 第13-14页 |
| 1.3 Significance of the research | 第14-15页 |
| 1.4 Structure of the research | 第15-17页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第17-31页 |
| 2.1 Previous study | 第17-22页 |
| 2.1.1 Previous study aboard | 第17-20页 |
| 2.1.2 Previous study at home | 第20-21页 |
| 2.1.3 Comments | 第21-22页 |
| 2.2 Inquiry learning | 第22-27页 |
| 2.2.1 Definition of inquiry | 第22-24页 |
| 2.2.2 Definition of inquiry learning | 第24-25页 |
| 2.2.3 Basic theoretical knowledge about inquiry learning | 第25页 |
| 2.2.4 Characteristics of inquiry learning | 第25-26页 |
| 2.2.5 Significance and objectives of inquiry learning | 第26-27页 |
| 2.3 Grammar learning | 第27-31页 |
| 2.3.1 Definition of grammar | 第27-28页 |
| 2.3.2 Principles of grammar learning | 第28-29页 |
| 2.3.3 Previous study of grammar learning and comments | 第29-31页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第31-50页 |
| 3.1 Hypothesis | 第31页 |
| 3.2 Purpose of the research | 第31-32页 |
| 3.3 Subjects | 第32-33页 |
| 3.4 Instruments | 第33-46页 |
| 3.4.1 Questionnaires | 第33-34页 |
| 3.4.2 Tests | 第34页 |
| 3.4.3 Classroom experiment | 第34-36页 |
| 3.4.4 Sample lessons | 第36-46页 |
| 3.5 Materials | 第46页 |
| 3.6 Procedure | 第46-49页 |
| 3.7 Data collection | 第49-50页 |
| Chapter Ⅳ Results and Analysis | 第50-60页 |
| 4.1 Results | 第50-52页 |
| 4.1.1 Data from questionnaires | 第50-51页 |
| 4.1.2 Data from the tests | 第51-52页 |
| 4.2 Analysis | 第52-60页 |
| 4.2.1 Analysis of the data from questionnaires | 第52-54页 |
| 4.2.1.1 Analysis of the data from pre-questionnaire | 第52页 |
| 4.2.1.2 Analysis of the data from post-questionnaire | 第52-53页 |
| 4.2.1.3 Comparison | 第53-54页 |
| 4.2.2 Analysis of the data from tests | 第54-58页 |
| 4.2.2.1 Analysis of the data from pre-test | 第54-55页 |
| 4.2.2.2 Analysis of the data from post-test | 第55页 |
| 4.2.2.3 Comparison | 第55-58页 |
| 4.2.3 Analysis of the classroom experiment | 第58-60页 |
| Chapter Ⅴ Findings and Suggestions | 第60-62页 |
| 5.1 Findings | 第60-61页 |
| 5.2 Suggestions | 第61-62页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第62-64页 |
| 6.1 Conclusion | 第62-63页 |
| 6.2 Limitations | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-68页 |
| Appendixes | 第68-81页 |
| ACKNOWLEDFEMENTS | 第81页 |
