摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
1 前言 | 第12-20页 |
1.1 选题背景及依据 | 第12-14页 |
1.2 研究的目的及意义 | 第14-15页 |
1.3 文献综述 | 第15-20页 |
1.3.1 体育大课间活动发展历程概述 | 第15页 |
1.3.2 体育大课间活动相关问题的研究 | 第15-16页 |
1.3.3 体育大课间活动形式的相关研究 | 第16-18页 |
1.3.4 体育大课间活动效果的相关研究 | 第18页 |
1.3.5 国外课外体育活动的相关研究 | 第18-20页 |
2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
2.1 研究对象 | 第20页 |
2.2 研究方法 | 第20-24页 |
2.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
2.2.2 问卷调查法 | 第21-23页 |
2.2.3 数理统计法 | 第23页 |
2.2.4 实地考察法 | 第23页 |
2.2.5 访谈法 | 第23-24页 |
3 调查结果与分析 | 第24-41页 |
3.1 高唐县初中学生分布、教师及体育设施配备情况 | 第24-28页 |
3.1.1 学生分布及教师资源分布情况 | 第24-27页 |
3.1.2 高唐县体育教学设施配备情况 | 第27-28页 |
3.2 高唐县初中大课间活动的开展时间及活动内容调查分析 | 第28-32页 |
3.2.1 学生进行体育大课间活动时间调查 | 第28-31页 |
3.2.2 学生进行体育大课间活动内容情况 | 第31-32页 |
3.3 高唐县初中学生对大课间体育活动的认知分析 | 第32-34页 |
3.3.1 学生对参与大课间活动的态度 | 第32-33页 |
3.3.2 学生对参与大课间活动的动机情况分析 | 第33-34页 |
3.4 学校教师、领导及家长对学生参与大课间活动支持性分析 | 第34-38页 |
3.4.1 教师及校领导对大课间体育活动的态度 | 第35-37页 |
3.4.2 学生家长对体育大课间活动的态度 | 第37-38页 |
3.5 体育大课间监督评价体系的建立情况 | 第38页 |
3.6 对所调查的体育大课间活动影响因素的分析 | 第38-41页 |
3.6.1 影响因素一:学生数量多,资源相对有限 | 第38-39页 |
3.6.2 影响因素二:体育老师少,缺乏指导 | 第39页 |
3.6.3 影响因素三:体育设施配套不完善 | 第39页 |
3.6.4 影响因素四:学生认识程度不够 | 第39页 |
3.6.5 影响因素五:监管评价体系不完善 | 第39-40页 |
3.6.6 影响因素六:学习压力大 | 第40-41页 |
4 高唐县体育大课间活动的开展对策 | 第41-56页 |
4.1 对策的依据及思路 | 第41-42页 |
4.2 对策实施方案 | 第42-49页 |
4.2.1 提高体育教师水平,加强体育师资建设 | 第42-45页 |
4.2.2 提高学生对体育大课间活动的认识程度 | 第45-47页 |
4.2.3 完善大课间监督管理机制,提高大课间组织效率 | 第47-48页 |
4.2.4 提高学校领导对大课间体育活动的认识和重视 | 第48页 |
4.2.5 丰富活动内容,提高学生参与积极性 | 第48-49页 |
4.2.6 营造良好的校园体育活动氛围 | 第49页 |
4.3 高唐县初级中学体育大课间活动查询系统的编制 | 第49-55页 |
4.4 小结 | 第55-56页 |
5 结论与建议 | 第56-58页 |
5.1 结论 | 第56-57页 |
5.2 建议 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-60页 |
致谢 | 第60-61页 |
附录 | 第61-64页 |
附录1 | 第61-63页 |
附录2 | 第63-64页 |
附录3 | 第64页 |