| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-23页 |
| 一、基本概念 | 第10-12页 |
| （一）民办幼儿园 | 第10页 |
| （二）认同 | 第10-11页 |
| （三）教师职业认同 | 第11-12页 |
| 二、选题缘由 | 第12-13页 |
| （一）民办幼儿园教师队伍建设和发展的需要 | 第12-13页 |
| （二）弥补已有研究的不足 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-21页 |
| （一）教师职业认同的相关研究 | 第13-17页 |
| （二）幼儿教师职业认同的相关研究 | 第17-19页 |
| （三）民办幼儿园教师职业认同的相关研究 | 第19-20页 |
| （四）对已有研究的评述 | 第20-21页 |
| 四、研究目的、内容和意义 | 第21-22页 |
| （一）研究目的 | 第21页 |
| （二）研究内容 | 第21页 |
| （三）研究意义 | 第21-22页 |
| 五、研究方法 | 第22-23页 |
| （一）文献研究法 | 第22页 |
| （二）问卷调查法 | 第22页 |
| （三）访谈法 | 第22-23页 |
| 第一章 民办幼儿园教师职业认同的现状调查 | 第23-31页 |
| 一、研究设计与程序 | 第23-25页 |
| （一）被试 | 第23-24页 |
| （二）研究变量与测量工具 | 第24-25页 |
| （三）研究程序 | 第25页 |
| （四）数据管理与分析 | 第25页 |
| 二、研究结果与分析 | 第25-31页 |
| （一）民办幼儿园教师职业认同的总体状况 | 第25-26页 |
| （二）民办幼儿园教师职业认同的年龄差异 | 第26-27页 |
| （三）教师职业认同水平随着学历的不同而改变 | 第27页 |
| （四）幼儿教师教龄的不同会对其职业认同产生不同的影响 | 第27-28页 |
| （五）幼儿教师不同职称间的差异会对其职业认同产生影响 | 第28-29页 |
| （六）不同婚姻状况的幼儿教师其职业认同具有差异性 | 第29-30页 |
| （七）工资水平的不同对幼儿教师职业认同没有显著性差异 | 第30-31页 |
| 第二章 民办幼儿园教师职业认同存在的问题及产生的原因 | 第31-38页 |
| 一、民办幼儿园教师职业认同存在的问题 | 第31-32页 |
| （一）民办幼儿园教师职业自知性较低 | 第31页 |
| （二）民办幼儿园教师职业获益感不强 | 第31-32页 |
| （三）民办幼儿园教师职业动力感不足 | 第32页 |
| 二、民办幼儿园教师职业认同问题产生的原因 | 第32-38页 |
| （一）社会因素 | 第32-34页 |
| （二）民办幼儿园因素 | 第34-35页 |
| （三）民办幼儿园教师自身因素 | 第35-38页 |
| 第三章 提高民办幼儿园教师职业认同的对策 | 第38-43页 |
| 一、营造良好的社会氛围 | 第38-39页 |
| （一）提高民办幼儿园教师的社会声望 | 第38页 |
| （二）加大对民办幼儿园教师的保障力度 | 第38-39页 |
| 二、健全民办幼儿园管理体制 | 第39-41页 |
| （一）加强对民办幼儿园教师的人文关怀，创设特色园本文化 | 第39-40页 |
| （二）有针对性地开展不同职业生涯阶段的幼儿教师的培训 | 第40-41页 |
| 三、提升民办幼儿园教师自身素质 | 第41-43页 |
| （一）树立正确的职业认识 | 第41页 |
| （二）努力丰富专业知识并提高自身专业能力 | 第41-42页 |
| （三）形成有效的自我情绪调节机制，促进心理健康发展 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
