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基于网络平台的高中生物教学研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
1 引言第10-12页
    1.1 课题提出的背景第10页
    1.2 课题研究的目的和意义第10-12页
2 文献综述第12-16页
    2.1 国外研究现状第12页
    2.2 国内研究现状第12页
    2.3 相关概念界定第12-16页
        2.3.1 网络平台第12-13页
        2.3.2 信息技术与课程整合第13-16页
3 理论基础第16-18页
    3.1 系统论第16页
    3.2 建构主义学习理论第16页
    3.3 人本主义学习理论第16页
    3.4 多元智能理论第16-18页
4 研究思路及方法第18-20页
    4.1 研究思路第18页
    4.2 研究方法第18-20页
5 基于网络平台的高中生物教学实践研究第20-56页
    5.1 课堂观察结果分析第20-45页
        5.1.1 案例一《第五章生态系统及其稳定性》第22-34页
        5.1.2 案例二《第五章生态系统的结构及其功能》第34-45页
    5.2 访谈结果及分析第45-56页
6 研究结论及展望第56-58页
致谢第58-60页
参考文献第60-64页
附录A第64-66页
攻读硕士学位期间发表的论文第66页

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