基于教育政策视角下云南省高校为地方发展服务的措施分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 问题缘起 | 第9-12页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 选题缘由 | 第10-11页 |
| 3. 研究问题 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的、意义和重点 | 第12-14页 |
| 1. 研究目的 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13页 |
| 3. 研究重点 | 第13-14页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第15-17页 |
| 1. 教育政策 | 第15-16页 |
| 2. 高校社会服务 | 第16页 |
| 3. 高等教育地方化 | 第16页 |
| 4. 地方高校 | 第16-17页 |
| 第二节 理论基础 | 第17-19页 |
| 1. 哲学认识论 | 第17-18页 |
| 2. 社会发展理论 | 第18页 |
| 3. 人力资本理论 | 第18-19页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第19-23页 |
| 1. 国内研究现状 | 第19-21页 |
| 2. 国外研究现状 | 第21-22页 |
| 3. 研究述评 | 第22-23页 |
| 第三章 高校促进地方发展的政策以及背景目标对象 | 第23-31页 |
| 第一节 主要的政策 | 第23-26页 |
| 1. 政府扶贫政策 | 第23-24页 |
| 2. 校企合作政策 | 第24页 |
| 3. 基层人员培训政策 | 第24-25页 |
| 4. 智库建设 | 第25-26页 |
| 第二节 政策提出的背景 | 第26-29页 |
| 1. 国家背景 | 第26-27页 |
| 2. 政治背景 | 第27页 |
| 3. 经济背景 | 第27-28页 |
| 4. 文化背景 | 第28-29页 |
| 第三节 政策的对象和目标 | 第29-31页 |
| 1. 政策对象 | 第29-30页 |
| 2. 政策目标 | 第30-31页 |
| 第四章 不同层次高校服务地方的措施和结论分析 | 第31-48页 |
| 第一节 本科高校促进地方发展的措施 | 第31-40页 |
| 1. 贯彻落实政策开展贫困帮扶 | 第31-35页 |
| 2. 结合地方优势深化校企合作 | 第35-38页 |
| 3. 发挥专业、人才优势开展各类培训 | 第38页 |
| 4. 地方发展的“智囊团” | 第38-40页 |
| 第二节 专科院校促进地方发展的措施 | 第40-43页 |
| 1. 实施教育、技术扶贫 | 第40-41页 |
| 2. 与地方企业开展双向促进合作 | 第41-42页 |
| 3. 为服务地方的各类人员开展培训 | 第42-43页 |
| 第三节 研究结论 | 第43-48页 |
| 1. 本科层次高校服务地方发展的结论 | 第44-45页 |
| 2. 专科层次高校服务地方发展的结论 | 第45-46页 |
| 3. 高校服务地方措施的经验分析 | 第46-48页 |
| 第五章 高校为地方发展服务的启示 | 第48-52页 |
| 第一节 高校服务与地方特色相结合 | 第48-50页 |
| 1. 发挥对外交往的区位优势 | 第49页 |
| 2. 发挥生物资源多样性的优势 | 第49页 |
| 3. 发挥矿产资源丰富的优势 | 第49-50页 |
| 4. 发挥风景名胜多姿多彩的优势 | 第50页 |
| 第二节 以地方发展带动区域、辐射全国 | 第50-52页 |
| 1. 发挥区位优势 | 第50-51页 |
| 2. 促进全国经济发展 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
