| Acknowledgement | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Research Questions | 第14页 |
| 1.4 Research Organization | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Definition of the Teaching Mode of Guided Learning Plan | 第16-18页 |
| 2.2 Characteristics of the Teaching Mode of Guided Learning Plan | 第18-20页 |
| 2.3 Theoretical Foundation of Guided Learning Plan | 第20-23页 |
| 2.3.1 Constructivism Theory | 第20-21页 |
| 2.3.2 Discovery Learning Theory | 第21-22页 |
| 2.3.3 The Zone of Proximal Development | 第22-23页 |
| 2.4 Researches on the Teaching Mode of Guided Learning Plan Abroad and at Home | 第23-28页 |
| 2.4.1 Researches on the Teaching Mode of Guided Learning Plan Abroad | 第23-26页 |
| 2.4.2 Researches on the Teaching Mode of Guided Learning Plan at Home | 第26-28页 |
| 2.5 Summary | 第28-29页 |
| Chapter Three Research Design | 第29-37页 |
| 3.1 Objectives | 第29页 |
| 3.2 Participants | 第29页 |
| 3.3 Research Instruments | 第29-30页 |
| 3.4 Preparation for the Research | 第30-32页 |
| 3.4.1 Questionnaire Design | 第30页 |
| 3.4.2 Pre-test and Post-test Design | 第30-31页 |
| 3.4.3 Guided Learning Plan Design | 第31-32页 |
| 3.5 Research Procedure | 第32页 |
| 3.6 Data Collection | 第32-33页 |
| 3.7 A Teaching Sample | 第33-37页 |
| Chapter Four Data Analysis | 第37-51页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaire One | 第37-41页 |
| 4.2 Analysis of the Questionnaire Two | 第41-46页 |
| 4.3 Analysis of Pre-test and Post-test | 第46-49页 |
| 4.3.1 Analysis of Pre-test | 第46-48页 |
| 4.3.2 Analysis of Post-test | 第48-49页 |
| 4.4 Summary | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第51页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第52页 |
| References | 第52-55页 |
| AppendixⅠ | 第55-57页 |
| AppendixⅡ | 第57-59页 |
| Appendix Ⅲ | 第59-65页 |
| Appendix Ⅳ | 第65-73页 |
