| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| 第一节 选题缘由 | 第6-7页 |
| 第二节 研究意义 | 第7-8页 |
| 第二章 文献综述 | 第8-12页 |
| 第一节 思想政治课 | 第8页 |
| 第二节 学习倦怠相关研究 | 第8-10页 |
| 第三节 教师自主支持相关研究 | 第10-11页 |
| 第四节 基本心理需要相关研究 | 第11-12页 |
| 第三章 研究内容与研究设计 | 第12-14页 |
| 第一节 以往研究不足 | 第12页 |
| 第二节 研究内容 | 第12页 |
| 第三节 研究总体设计 | 第12-14页 |
| 第四章 实证研究 | 第14-31页 |
| 研究一: 问卷的修订与检验 | 第14-16页 |
| 第一节 研究目的 | 第14页 |
| 第二节 研究方法 | 第14-15页 |
| 第三节 研究程序 | 第15页 |
| 第四节 结果与分析 | 第15-16页 |
| 研究二: 感知教师自主支持、基本心理需要与思想政治课学习倦怠的关系 | 第16-31页 |
| 第一节 研究目的 | 第16-17页 |
| 第二节 研究假设 | 第17页 |
| 第三节 研究方法 | 第17-19页 |
| 第四节 研究程序 | 第19页 |
| 第五节 研究结果 | 第19-27页 |
| 第六节 讨论 | 第27-31页 |
| 第五章 结论与建议 | 第31-33页 |
| 第一节 结论 | 第31页 |
| 第二节 建议 | 第31-33页 |
| 第六章 研究不足与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |
| 附录三 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |