| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| (一)选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.选题背景 | 第9页 |
| 2.选题意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.国内研究现状 | 第11-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| （四）创新之处 | 第14-15页 |
| 一、爱国主义教育概述 | 第15-18页 |
| （一）爱国主义教育的内涵 | 第15-16页 |
| 1.爱国主义 | 第15页 |
| 2.爱国主义教育 | 第15-16页 |
| （二）爱国主义教育的特点 | 第16-18页 |
| 1.内容的综合性 | 第16-17页 |
| 2.形式的多样性 | 第17页 |
| 3.广泛的参与性 | 第17页 |
| 4.时代性 | 第17-18页 |
| 二、高中《政治生活》教学中加强爱国主义教育的必要性和意义 | 第18-20页 |
| 1.有利于弘扬中华民族精神，继承和发扬优秀传统文化 | 第18-19页 |
| 2.有利于提高教师自身的专业素质，推进教师专业化 | 第19页 |
| 3.有利于培养学生高尚的道德品质和良好的人文素养 | 第19-20页 |
| 4.有利于推动《政治生活》教学内容的生活化，培养学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性 | 第20页 |
| 三、高中《政治生活》教材中爱国主义教育内容体现 | 第20-22页 |
| 1.第一单元公民的政治生活爱国主义教育内容梳理 | 第21页 |
| 2.第二单元为人民服务的政府爱国主义教育内容梳理 | 第21页 |
| 3.第三单元发展社会主义民主政治爱国主义教育内容梳理 | 第21-22页 |
| 4.第四单元当代国际社会爱国主义教育内容梳理 | 第22页 |
| 四、高中《政治生活》教学中加强爱国主义教育的实践 | 第22-36页 |
| （一）高中《政治生活》教学中加强爱国主义教育的原则 | 第23-24页 |
| 1.主体性原则 | 第23页 |
| 2.选择性原则 | 第23-24页 |
| 3.实践性原则 | 第24页 |
| （二）高中《政治生活》教学中加强爱国主义教育的对策 | 第24-31页 |
| 1.教学设计方面 | 第24-29页 |
| 2.学生方面 | 第29页 |
| 3.环境的营造和课程资源的开发方面 | 第29-31页 |
| （三）《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》在爱国主义教育教学中的运用 | 第31-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
