| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状分析 | 第10-11页 |
| (一) 国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-13页 |
| (一) 文献资料法 | 第11-12页 |
| (二) 调查问卷法 | 第12页 |
| (三) 访谈法 | 第12页 |
| (四) 个案调查法 | 第12-13页 |
| 第一章 高职院校艺术教育概述 | 第13-19页 |
| 第一节 高职院校艺术教育工作现状 | 第13-15页 |
| 一、艺术类课程教学现状 | 第13-14页 |
| 二、艺术教育活动的构成 | 第14页 |
| 三、校园文化艺术环境建设 | 第14-15页 |
| 第二节 高等职业教育模式下艺术教育的意义 | 第15-19页 |
| 一、有助于学生身心健康发展 | 第15-16页 |
| 二、提升高职学生的审美素养 | 第16页 |
| 三、培养高职学生的创造能力 | 第16-17页 |
| 四、提高高职学生的综合素质 | 第17-19页 |
| 第二章 河北化工医药职业技术学院艺术教育现状调查与分析 | 第19-29页 |
| 第一节 河北化院学生艺术素养情况调查分析 | 第19-22页 |
| 一、学生的基本情况 | 第19-20页 |
| 二、学生艺术素养基本情况 | 第20-22页 |
| 第二节 河北化工医药职业技术学院艺术类选修课现状调查 | 第22-27页 |
| 一、艺术类选修课开展情况 | 第22-23页 |
| 二、艺术教育师资现状调查分析 | 第23-26页 |
| 三、艺术类课程教学情况调查分析 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-29页 |
| 第三章 河北化工医药职业技术学院艺术教育建设途径的实践分析 | 第29-36页 |
| 第一节 河北化工医药职业技术学院概况 | 第29页 |
| 第二节 河北化工医药职业技术学院艺术教育实践模式 | 第29-31页 |
| 一、艺术类课程设置情况 | 第29-30页 |
| 二、艺术教育品牌活动 | 第30页 |
| 三、艺术团、社团建设情况 | 第30-31页 |
| 第三节 河北化工医药职业技术学院艺术教育存在的不足 | 第31-35页 |
| 一、课程设置缺乏规范性,教学内容随意 | 第32-33页 |
| 二、教学设施稀缺,师资力量薄弱 | 第33-34页 |
| 三、教学方法缺少活力,教学效率不高 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第四章 高职院校艺术教育建设途径的对策和建议 | 第36-42页 |
| 第一节 转变思想认识,高度重视艺术教育的实施 | 第36页 |
| 第二节 创建适应学生发展需要艺术课程体系 | 第36-39页 |
| 一、开设多样化的艺术素养选修课 | 第37-38页 |
| 二、开设针对性艺术技能实训课 | 第38页 |
| 三、开设特色性艺术活动实践课 | 第38页 |
| 四、开设创新型线上艺术类课程 | 第38-39页 |
| 第三节 树立终身学习观念,不断更新教师知识储备 | 第39-40页 |
| 第四节 拓宽艺术教育环境空间,改善艺术教育教学设施 | 第40-42页 |
| 一、深化艺术教育的活态化课程 | 第40页 |
| 二、加大校园文化艺术环境建设 | 第40-41页 |
| 三、改善基础教育教学设施 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |
