| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 导论 | 第12-35页 |
| 一、 问题的缘起 | 第12-14页 |
| （一） 现实依据：时代发展的客观要求 | 第13-14页 |
| （二） 理论依据：加强警察职业道德教育的研究是学科发展的迫切需要 | 第14页 |
| 二、 研究现状综述 | 第14-27页 |
| （一） 国内研究现状 | 第14-23页 |
| （二） 国外研究现状 | 第23-27页 |
| 三、 主要内容、研究方法及创新之处 | 第27-31页 |
| （一） 主要内容 | 第27-29页 |
| （二） 研究方法 | 第29-30页 |
| （三） 创新之处 | 第30-31页 |
| 四、 研究意义 | 第31-35页 |
| （一） 理论意义 | 第31-33页 |
| （二） 现实意义 | 第33-35页 |
| 第一章 人文关怀与警察职业道德教育的理论探析 | 第35-72页 |
| 一、 人文关怀的思想来源及内涵 | 第35-47页 |
| （一） 西方人文主义思潮中的人文关怀思想 | 第35-37页 |
| （二） 中国古代传统文化中的人文关怀思想 | 第37-39页 |
| （三） 马克思主义的人文关怀思想 | 第39-47页 |
| 二、 警察职业道德教育的历史嬗变及内涵 | 第47-59页 |
| （一） 西方警察职业道德的发展概述 | 第47-51页 |
| （二） 中国警察职业道德形成与发展 | 第51-54页 |
| （三） 警察职业道德教育的内涵与特征 | 第54-59页 |
| 三、 警察职业道德教育人文关怀的理论阐释 | 第59-72页 |
| （一） 警察职业道德教育本质与人文关怀 | 第59-65页 |
| （二） 以人为本理念的广泛确立 | 第65-68页 |
| （三） 主体性教育思想的兴起 | 第68-72页 |
| 第二章 人文关怀在警察职业道德教育中的重要性与必要性分析 | 第72-107页 |
| 一、 警察职业道德建设的现状 | 第72-79页 |
| （一） 我国警察队伍中出现的职业道德问题 | 第75-76页 |
| （二） 职业道德问题的原因分析 | 第76-79页 |
| 二、 警察职业道德教育发展现状 | 第79-97页 |
| （一） 公安院校警察职业道德教育现状 | 第80-82页 |
| （二） 在职警察职业道德教育现状 | 第82-83页 |
| （三） 警察职业道德教育面临的时代挑战 | 第83-90页 |
| （四） 警察职业道德教育中存在的问题 | 第90-97页 |
| 三、 警察职业道德教育人文关怀的重要意义 | 第97-107页 |
| （一） 警察职业道德教育实现人文关怀具有现实可能性 | 第97-99页 |
| （二） 人文关怀是警察个体实现自身发展的迫切需求 | 第99-100页 |
| （三） 人文关怀是回归警察职业道德的教育本质的必然途径 | 第100-101页 |
| （四） 人文关怀是时代发展和社会现实对警察职业道德教育提出的必然要求 | 第101-107页 |
| 第三章 人文关怀视域下警察职业道德教育内容的完善 | 第107-129页 |
| 一、 警察职业道德教育实现人文关怀的整体思路 | 第107-111页 |
| 二、 警察职业道德教育实现人文关怀应遵循的原则 | 第111-114页 |
| 三、 人文关怀视域下警察职业道德教育内容的完善 | 第114-129页 |
| （一） 教育内容完善中的警察职业道德基本原则的确立 | 第114-119页 |
| （二） 教育内容完善中的警察职业道德规范的修订 | 第119-125页 |
| （三） 教育内容完善中的警察职业道德范畴的明确 | 第125-129页 |
| 第四章 人文关怀视域下警察职业道德教育对主体能力的培养 | 第129-152页 |
| 一、 警察职业道德教育过程中对主体道德选择能力的培养 | 第129-141页 |
| （一） 解决警察职业道德冲突与选择问题的重要意义 | 第130-131页 |
| （二） 警察职业道德冲突与选择问题的分析思考 | 第131-141页 |
| 二、 警察职业道德教育过程中对主体自我修养能力的培养 | 第141-152页 |
| （一） 警察职业道德教育与修养的关系 | 第141-142页 |
| （二） 警察个体道德自我修养的含义与内容 | 第142-145页 |
| （三） 警察个体道德自我修养的内容与途径 | 第145-152页 |
| 第五章 人文关怀视域下警察职业道德教育内部激励环境建设 | 第152-173页 |
| 一、 警察内部激励环境建设的历史进程 | 第153-155页 |
| 二、 新时期警察个体的需求分析及意义 | 第155-160页 |
| 三、 警察职业道德教育内部激励环境建设的基本途径 | 第160-173页 |
| （一） 警察激励环境建设的基本原则 | 第160-161页 |
| （二） 警察激励环境建设的主要途径 | 第161-173页 |
| 第六章 人文关怀视域下警察职业道德教育外部执法保障环境建设 | 第173-186页 |
| 一、 警察执法权益保障的问题与原因分析 | 第173-180页 |
| （一） 警察执法权益保障的含义与内容 | 第173-174页 |
| （二） 警察执法权益保障的现状分析 | 第174-180页 |
| 二、 加强警察执法权益外部保障环境建设的意义与途径 | 第180-186页 |
| （一） 加强警察执法权益保障建设的重要意义 | 第180-181页 |
| （二） 加强和改进警察执法权益保障环境建设的途径 | 第181-186页 |
| 结语 | 第186-188页 |
| 参考文献 | 第188-193页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第193-194页 |
| 致谢 | 第194-195页 |
