| Acknowledgements | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| Contents | 第13-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-26页 |
| 1.1 Research Background | 第15-18页 |
| 1.2 Originality and Research Significance | 第18-22页 |
| 1.3 Research Questions | 第22-23页 |
| 1.4 Organization of The Study | 第23-26页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第26-42页 |
| 2.1 Education Discourses Both Home and Abroad | 第26-34页 |
| 2.2 Education Policy Researches both home and abroad | 第34-38页 |
| 2.3 Cultural Discourse Studies | 第38-42页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework and Research Methodology | 第42-60页 |
| 3.1 Discourse and Discourse Analysis | 第42-52页 |
| 3.1.1 Discourse | 第42-45页 |
| 3.1.2 Discourse Analysis | 第45-52页 |
| 3.2 Research Methodobgy---Cultural Discourse Studies | 第52-60页 |
| 3.2.1 Background of Putting Forward the Theory | 第52-54页 |
| 3.2.2 A Cultural Approach to Discourse | 第54-56页 |
| 3.2.3 Features of Cultural Discourse Studies | 第56-57页 |
| 3.2.4 Analytic Methodobgy of Cultural Discourse Studies | 第57-60页 |
| Chapter 4 Results | 第60-73页 |
| 4.1 Data Sources and Data Collection | 第61-63页 |
| 4.2 Data analysis | 第63-73页 |
| 4.2.1 The Analysis of Discursive Subjects | 第63-68页 |
| 4.2.2 The Content Analysis of Education policy Documents | 第68-72页 |
| 4.2.3 Communicative Channels | 第72-73页 |
| Chapter 5 Discussions | 第73-85页 |
| 5.1 The Historical Changes of China Contemporary Education Policy | 第73-77页 |
| 5.2 Cultural Factors and Cultural Implications in Education Policy | 第77-82页 |
| 5.3 Marxism Application in the Establishment of Chinese education policy | 第82-85页 |
| Chapter 6 Conclusions | 第85-91页 |
| 6.1 Findings | 第85-88页 |
| 6.2 Implications | 第88-89页 |
| 6.3 Limitations | 第89-91页 |
| References | 第91-97页 |
| Appendix | 第97-111页 |
