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高校共青团在大学生政治社会化进程中的作用及实现路径研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-8页
引言第12-19页
    (一) 问题提出与研究意义第12-14页
        1. 理论意义第12-13页
        2. 现实意义第13-14页
    (二) 研究现状综述第14-17页
        1. 国外研究现状第14页
        2. 国内研究现状第14-17页
    (三) 研究思路和方法第17-19页
        1. 研究目标、研究内容和主要解决的关键问题第17页
        2. 采取的研究方法、研究手段及可行性分析第17-19页
一、高校共青团对大学生政治社会化作用概述第19-32页
    (一) 大学生政治社会化概念阐释第19-25页
        1. 大学生政治社会化的概念第19-20页
        2. 大学生政治社会化的内容第20-21页
        3. 大学生政治社会化的主要特征第21-23页
        4. 大学生政治社会化的发展过程第23-25页
    (二) 高校共青团在大学生政治社会化中的作用第25-28页
        1. 扎实政治理论基础,开拓政治思路第25-26页
        2. 树立正确政治信仰,确立政治态度第26页
        3. 培养参与政治意识,提高政治辨别能力第26-27页
        4. 引导正确政治行为,树立政治理想第27-28页
    (三) 高校共青团在大学生政治社会化中发挥作用的优势第28-32页
        1. 以青年为主体的群体优势第28-30页
        2. 与党中央保持一致的政治优势第30页
        3. 甘于奉献的服务型组织第30-31页
        4.“三会两制一课”的学习型组织第31-32页
二、高校共青团中大学生政治社会化的现状分析第32-44页
    (一) 现阶段大学生政治社会化情况第32-36页
        1. 政治认知基本正确,政治认同感较强第32-33页
        2. 当代大学生政治意识高涨,政治关注度高第33-34页
        3. 政治情感高尚,政治态度端正第34页
        4. 政治参与积极,理性化、务实化第34-36页
    (二) 高校共青团对大学生政治社会化发挥作用时所存在的问题第36-38页
        1. 政治理论教学与实践教学内容匮乏第36页
        2. 组织政治社会化活动方式定位不一第36-37页
        3. 大学生自身政治素质欠缺的问题第37页
        4. 新时期社会政治环境多样化的问题第37-38页
    (三) 高校共青团对大学生政治社会化的作用存在问题的原因分析第38-44页
        1. 大学生自身素质有待提升第38-39页
        2. 现实社会环境影响第39-40页
        3. 学校思想政治教育薄弱第40-41页
        4. 家庭政治化教育缺失第41页
        5. 网络传播的不稳定性第41-42页
        6. 西方政治思潮的影响第42-44页
三、高校共青团在大学生政治社会化进程中的作用路径第44-61页
    (一)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,打牢政治社会化的思想基础第44-47页
        1. 学习贯彻“一个梦想两个百年”的重要论述第44页
        2. 学习贯彻“三个自信”的重要论述第44-45页
        3. 学习贯彻“四个全面”的重要论述第45-46页
        4. 学习贯彻“五项建设”的重要论述第46-47页
    (二) 党建带动团建,团建服务党建第47-49页
        1. 提高政治理论水平第47-48页
        2. 为党组织输送人才第48页
        3. 开展创先争优活动第48-49页
    (三) 以团课培训为核心,落实理论教学第49-52页
        1. 开设团课学习班第50页
        2. 努力推动“青马工程”第50-51页
        3. 完善民主生活会制度第51-52页
    (四) 以团员社会实践为抓手,培养政治人才第52-55页
        1. 坚持青年团体的志愿服务活动第53页
        2. 贯彻团中央“三下乡”实践活动第53-54页
        3. 高质量开展各支部团日活动第54-55页
    (五) 以网络团建媒体传播为载体,挖掘新兴教育资源第55-61页
        1. 积极开拓网络教育资源第55-58页
        2. 优化媒体环境建设第58-59页
        3. 利用新兴媒体传播途径,掌握大学生心理动态第59-61页
结论第61-62页
参考文献第62-64页
附录第64-68页
后记第68-69页
攻读学位期间取得的科研成果清单第69页

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