| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一 研究背景与研究意义 | 第8页 |
| 二 研究范围 | 第8-11页 |
| （一）研究对象 | 第8-9页 |
| （二）研究内容 | 第9-10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 三 相关研究综述相关研究综述 | 第11-14页 |
| （一）中国汉语教材语法项目编写的研究现状 | 第11-12页 |
| （二）韩国汉语教材语法项目编写的研究现状 | 第12-14页 |
| 第一章 《国际汉语教学通用课程大纲》与韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ》的语排序和选择的对比分析 | 第14-42页 |
| 一 《国际汉语教学通用课程大纲》的介绍及语法项目的排序的分析 | 第14-24页 |
| （一）《国际汉语教学通用课程大纲》的介绍 | 第14页 |
| （二）《国际汉语教学通用课程大纲》选择理由 | 第14-15页 |
| （三）《国际汉语教学通用课程大纲》语法项目的目标与排列 | 第15-23页 |
| （四）《国际汉语教学通用课程大纲》语法选取与排序的特征 | 第23-24页 |
| 二 《国际汉语教学通用课程大纲》与韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ》的语法项目的对比分析 | 第24-41页 |
| （一）《中国语Ⅰ》语法选取与排序的特征 | 第24页 |
| （二）《国际汉语教学通用课程大纲》与韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ》的语法项目选取与排序的对比分析 | 第24-41页 |
| 三 小结 | 第41-42页 |
| 第二章 韩国高中汉语教材语法选取与排序建议 | 第42-50页 |
| 一 韩国高中汉语教材语法项目的选取与排序标准必要性 | 第42页 |
| 二 拟制定韩国高中汉语教材语法标准大纲理由及标准 | 第42-43页 |
| 三 拟定韩国高中汉语教材语法标准大纲 | 第43-50页 |
| 第三章 结论 | 第50-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附件 | 第61页 |
