| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| I Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-13页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Research | 第13-15页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| II Literature Review | 第17-30页 |
| 2.1 Previous Studies on Explicit and Discourse-based Grammar Instruction | 第17-22页 |
| 2.1.1 The Explicit Grammar Instruction | 第17-19页 |
| 2.1.2 Discourse-based Grammar Instruction | 第19-21页 |
| 2.1.3 The Necessity of Integration | 第21-22页 |
| 2.2 Previous Studies on English Subjunctive Mood | 第22-28页 |
| 2.2.1 Linguistic Researches on Subjunctive Mood | 第23-24页 |
| 2.2.2 Pedagogical Researches on Subjunctive Mood | 第24-28页 |
| 2.3 Originality of the Current Research | 第28-30页 |
| III Theoretical Basis | 第30-35页 |
| 3.1 The Noticing Hypothesis | 第30-32页 |
| 3.2 Speech Act Theory | 第32-34页 |
| 3.3 Summary | 第34-35页 |
| IV Methodology | 第35-49页 |
| 4.1 Techniques of Explicit and Discourse-based Grammar Instruction | 第35-37页 |
| 4.1.1 Techniques of Explicit Grammar Instruction | 第35-36页 |
| 4.1.2 Techniques of Discourse-based Grammar Instruction | 第36-37页 |
| 4.2 Integrated Techniques | 第37-38页 |
| 4.3 Research Questions | 第38页 |
| 4.4 Subjects | 第38-39页 |
| 4.5 Instruments | 第39-40页 |
| 4.5.1 Questionnaire | 第39-40页 |
| 4.5.2 Tests | 第40页 |
| 4.5.3 Interview | 第40页 |
| 4.6 Teaching Design | 第40-47页 |
| 4.6.1 Grammar Items and Teaching Materials | 第41页 |
| 4.6.2 Teaching Schedule | 第41-42页 |
| 4.6.3 Teaching Procedures | 第42-47页 |
| 4.7 Data Collection and Analysis | 第47-49页 |
| V Results and Discussion | 第49-60页 |
| 5.1 Results of the Research | 第49-55页 |
| 5.1.1 Results of Tests | 第49-52页 |
| 5.1.1.1 Results of Pre-test | 第49-50页 |
| 5.1.1.2 Results of Post-test | 第50-52页 |
| 5.1.2 Results of Questionnaire | 第52-55页 |
| 5.1.3 Results of Interview | 第55页 |
| 5.2 Discussion of the Results | 第55-59页 |
| 5.2.1 The Efficiency of the Integrated Grammar Teaching Method | 第55-57页 |
| 5.2.2 The Superiority of the Integrated Method Compared with the ExplicitGrammar Teaching in Isolation | 第57-59页 |
| 5.3 Summary | 第59-60页 |
| VI Conclusion | 第60-64页 |
| 6.1 Major Findings | 第60-61页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第61-62页 |
| 6.3 Limitations of the Current Research and Suggestions for Future Researches | 第62-64页 |
| References | 第64-69页 |
| Appendix I Questionnaire | 第69-71页 |
| Appendix II Interview Questions | 第71-72页 |
| Appendix III Pre-test Paper | 第72-76页 |
| Appendix IV Post-test Paper | 第76-80页 |
| Appendix V Teaching Materials | 第80-87页 |
| Appendix VI Results of Questionnaire | 第87-90页 |
| 攻读学位期间公开发表论文(著)及科研情况等 | 第90-91页 |
| 学位论文数据集 | 第91-92页 |
| Acknowledgements | 第92页 |
