| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 一、研究背景 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| 三、论文结构 | 第8-9页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-14页 |
| 一、有关互动的理解 | 第9-11页 |
| 二、课堂互动对英语教学的意义 | 第11-12页 |
| 三、课堂互动对学生成长的影响 | 第12-13页 |
| 四、小结 | 第13-14页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第14-20页 |
| 一、建构主义理论 | 第14-17页 |
| 二、第二语言习得的有关理论 | 第17-18页 |
| 三、小结 | 第18-20页 |
| 第三章 城市普通中学与示范中学高中英语课堂互动现状的调查、分析与实践 | 第20-55页 |
| 一、研究的总体思路 | 第20页 |
| 二、本研究要探讨的内容 | 第20页 |
| 三、实证研究的过程 | 第20-54页 |
| 四、小结 | 第54-55页 |
| 第四章 改善普通中学高中英语课堂互动的可行性建议 | 第55-59页 |
| 一、可行性建议 | 第55-58页 |
| 二、小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 一、本文结论 | 第59页 |
| 二、研究存在的问题及不足的原因 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-85页 |
| 附录Ⅰ 理想课堂互动特征调查表 | 第64-65页 |
| 附录Ⅱ 教学案例中的部分课堂实录 | 第65-71页 |
| 附录Ⅲ 课堂观察表格 | 第71-73页 |
| 附录Ⅳ 教学案例访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录Ⅴ 教学案例访谈片段 | 第74-78页 |
| 附录Ⅵ 普通高中和示范高中师生互动状况的访谈提纲 | 第78-80页 |
| 附录Ⅶ 普通高中和示范高中师生互动状况的访谈片段 | 第80-85页 |
| 致谢 | 第85页 |