| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-26页 |
| 1.1 基本心理需求理论在竞技运动领域中的研究与应用 | 第12-15页 |
| 1.1.1 基本心理需求理论概述 | 第12-13页 |
| 1.1.2 基本心理需求对运动员心理发展的影响 | 第13-14页 |
| 1.1.3 能力需求对运动员的重要意义 | 第14-15页 |
| 1.2 基本心理需求阻滞 | 第15-18页 |
| 1.2.1 基本心理需求阻滞的概念 | 第15-17页 |
| 1.2.2 基本心理需求阻滞对运动员的消极影响 | 第17-18页 |
| 1.3 心理需求阻滞后的补偿过程和恢复过程 | 第18-23页 |
| 1.3.1 需求补偿过程 | 第18-19页 |
| 1.3.2 需求恢复过程 | 第19-22页 |
| 1.3.3 能力需求阻滞与能力需求恢复过程 | 第22-23页 |
| 1.4 问题提出 | 第23-26页 |
| 1.4.1 研究目的及意义 | 第23-24页 |
| 1.4.2 对前人研究的推进 | 第24-26页 |
| 2 预研究：能力需求阻滞操控的验证 | 第26-29页 |
| 2.1 研究目的 | 第26页 |
| 2.2 研究方法 | 第26-28页 |
| 2.2.1 研究参与者 | 第26页 |
| 2.2.2 实验材料 | 第26-28页 |
| 2.2.3 研究程序 | 第28页 |
| 2.3 研究结果 | 第28-29页 |
| 3 研究一：能力需求阻滞后恢复过程的认知及动机表现 | 第29-36页 |
| 3.1 研究目的 | 第29-30页 |
| 3.2 研究假设 | 第30页 |
| 3.3 研究方法 | 第30-32页 |
| 3.3.1 研究设计 | 第30页 |
| 3.3.2 研究参与者 | 第30页 |
| 3.3.3 研究仪器和材料 | 第30-32页 |
| 3.3.4 研究程序 | 第32页 |
| 3.4 研究结果 | 第32-35页 |
| 3.4.1 能力需求阻滞对运动员词语判断任务的影响 | 第33-34页 |
| 3.4.2 能力需求阻滞对运动员需求动机的影响 | 第34-35页 |
| 3.5 讨论 | 第35-36页 |
| 4 研究二：能力需求阻滞后恢复过程的行为表现 | 第36-44页 |
| 4.1 研究目的 | 第36-37页 |
| 4.2 研究假设 | 第37页 |
| 4.3 研究方法 | 第37-40页 |
| 4.3.1 研究参与者 | 第37页 |
| 4.3.2 研究仪器和材料 | 第37-40页 |
| 4.3.3 研究设计 | 第40页 |
| 4.3.4 研究程序 | 第40页 |
| 4.4 研究结果 | 第40-43页 |
| 4.4.1 能力需求阻滞效果的操作检查 | 第40-42页 |
| 4.4.2 能力需求阻滞和任务类型对迷宫任务坚持时间的影响 | 第42-43页 |
| 4.5 讨论 | 第43-44页 |
| 5 总讨论 | 第44-51页 |
| 5.1 能力需求阻滞后恢复过程的产生和表现 | 第45-46页 |
| 5.2 能力需求恢复过程出现的原因 | 第46-47页 |
| 5.3 能力需求恢复过程的性质——指向性和阶段性 | 第47-48页 |
| 5.4 需求恢复过程对个体的心理发展的意义 | 第48-49页 |
| 5.5 本研究的贡献 | 第49-50页 |
| 5.6 本研究的不足与展望 | 第50-51页 |
| 6 结论 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第59页 |
