| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Introduction | 第14-34页 |
| 0.1 Background | 第14-16页 |
| 0.2 Literature Review | 第16-28页 |
| 0.2.1 Definitions of task | 第17-18页 |
| 0.2.2 Elements of task | 第18-20页 |
| 0.2.3 Types of task | 第20-22页 |
| 0.2.4 Definitions of TBA | 第22-23页 |
| 0.2.5 Implementation steps of TBA | 第23-24页 |
| 0.2.6 Implementation principles of TBA | 第24-28页 |
| 0.3 Research Goals and Questions | 第28-29页 |
| 0.4 Theoretical Framework | 第29-32页 |
| 0.4.1 Communicative teaching theory | 第29-30页 |
| 0.4.2 Language acquisition theory | 第30-32页 |
| 0.5 Research Methods | 第32-34页 |
| 0.5.1 Participants | 第32-33页 |
| 0.5.2 Instruments | 第33-34页 |
| Chapter 1 Current Situation | 第34-38页 |
| 1.1 Current Situation of Task- based Teaching Method | 第34-36页 |
| 1.2 Current Situation of TBA in Oral English Teaching of High School | 第36-38页 |
| Chapter 2 Analysis of Survey Data | 第38-59页 |
| 2.1 Research Design | 第38-40页 |
| 2.1.1 The aim of the survey | 第38-39页 |
| 2.1.2 Participants | 第39页 |
| 2.1.3 Research design | 第39-40页 |
| 2.1.4 Data collection | 第40页 |
| 2.2 Results | 第40-50页 |
| 2.2.1 Validity | 第40-45页 |
| 2.2.2 Reliability (using SPSS to verify intrinsic consistency) | 第45-50页 |
| 2.3 Data Analysis | 第50-59页 |
| 2.3.1 The data analysis of the implementation of TBA | 第50-57页 |
| 2.3.2 The data analysis of the effect of TBA | 第57-59页 |
| Chapter 3 Conclusions and Suggestions | 第59-67页 |
| 3.1 Conclusions | 第59-61页 |
| 3.1.1 From the aspect of the implementation of TBA | 第59-60页 |
| 3.1.2 From the aspect of the effect of TBA | 第60-61页 |
| 3.2 Suggestions | 第61-67页 |
| Conclusion | 第67-70页 |
| Bibliography | 第70-74页 |
| Appendix 1 Questionnaire for Students | 第74-78页 |
| Appendix 2 Questionnaire for Teachers | 第78-81页 |
| Acknowledgement | 第81-82页 |
