| 中文摘要 | 第5-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 前言 | 第12-15页 |
| 第一部分 临床护理师资教学能力现状调查及其影响因素分析 | 第15-24页 |
| 1 对象与方法 | 第15-16页 |
| 2 结果 | 第16-20页 |
| 3 讨论 | 第20-24页 |
| 第二部分 临床护理带教教师培训框架的初步确立 | 第24-32页 |
| 1 对象与方法 | 第24-27页 |
| 2 结果 | 第27-29页 |
| 3 讨论 | 第29-32页 |
| 第三部分 临床护理带教教师培训指标的构建 | 第32-47页 |
| 1 对象与方法 | 第32-34页 |
| 2 结果 | 第34-41页 |
| 3 讨论 | 第41-47页 |
| 全文总结 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
| 文献综述 | 第68-76页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第77页 |