| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 研究背景 | 第10-14页 |
| 第一节 国内研究情况 | 第10-11页 |
| 第二节 国外研究简况 | 第11页 |
| 第三节 理论依据 | 第11-14页 |
| 第二章 研究设计 | 第14-18页 |
| 第一节 研究对象 | 第14页 |
| 第二节 研究问题 | 第14页 |
| 第三节 研究步骤 | 第14-15页 |
| 第四节 教学对象分层 | 第15-18页 |
| 第三章 分层教学实施 | 第18-30页 |
| 第一节 教学目标分层 | 第18-20页 |
| 第二节 教学方法分层及实例 | 第20-22页 |
| 第三节 教学内容分层及实例 | 第22-23页 |
| 第四节 课堂教学时间弹性分层 | 第23-24页 |
| 第五节 作业分层布置 | 第24-26页 |
| 第六节 分层教学效果研究的数据收集分析 | 第26-30页 |
| 第四章 讨论与结论 | 第30-32页 |
| 第一节 分层教学对学生的影响 | 第30-31页 |
| 第二节 分层教学对教师教学的启示 | 第31页 |
| 第三节 分层教学实施过程中存在的问题 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录1 | 第36-38页 |
| 附录2 | 第38-42页 |
| 附录3 | 第42-44页 |
| 附录4 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |