| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 导言 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出和选题的意义 | 第9-10页 |
| (二) 相关研究综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第11-12页 |
| (四) 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 一、面对中职学生需要思考的三个突出关系 | 第14-18页 |
| (一) “起跑线和终点线”：坚定信心 | 第15-16页 |
| (二) “螺丝钉和发动机”：树立目标 | 第16-17页 |
| (三) “星星和月亮”：认识学生 | 第17-18页 |
| 二、中职班主任工作中应该把握爱心和智慧的本质 | 第18-23页 |
| (一) 班主任工作的基本理念影响其工作成效 | 第18-19页 |
| (二) 爱心的本质：从理解、宽容到严格 | 第19-21页 |
| (三) 智慧的本质：从自主化、制度化到准职业化 | 第21-23页 |
| 三、中职班主任日常工作要学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面 | 第23-30页 |
| (一) 为人师表,相互学习 | 第24-26页 |
| (二) 注重细节,勤于观察 | 第26-28页 |
| (三) 树立诚信,走向成功 | 第28-30页 |
| 四、中职班主任要坚持班级的系统优化 | 第30-36页 |
| (一) 重点培养,抓大放小 | 第30-32页 |
| (二) 坚持原则,守住底线 | 第32-33页 |
| (三) 循序善诱,促成质变 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |