| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题来源及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题来源 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 可能的创新与不足之处 | 第13-15页 |
| 1.4.1 可能的创新之处 | 第13-14页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第14-15页 |
| 第2章 “微时代”下大学生思想政治教育相关问题概述 | 第15-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 “微时代” | 第15-16页 |
| 2.1.2 思想政治教育 | 第16-17页 |
| 2.2 “微时代”大学生思想政治教育创新的必要性 | 第17-20页 |
| 2.2.1 时代发展对大学生思想政治教育的必然要求 | 第17页 |
| 2.2.2 实现大学生健康发展的必然要求 | 第17-18页 |
| 2.2.3 提高大学生思想政治教育实效性的必然要求 | 第18-20页 |
| 第3章 “微时代”下大学生思想政治教育存在问题及原因 | 第20-28页 |
| 3.1“微时代”大学生思想政治教育存在的主要问题 | 第20-24页 |
| 3.1.1 思想政治教育者不够重视 | 第20-21页 |
| 3.1.2 思想政治教育内容不够全面 | 第21页 |
| 3.1.3 思想政治教育方法单调 | 第21-23页 |
| 3.1.4 思想政治教育载体相对滞后 | 第23-24页 |
| 3.2 “微时代”下大学生思想政治教育存在问题的主要原因分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 学校不够重视 | 第24-25页 |
| 3.2.2 大学生自身对思想政治教育重视不够 | 第25-26页 |
| 3.2.3 社会环境复杂 | 第26-28页 |
| 第4章 “微时代”下创新大学生思想政治教育的主要措施 | 第28-37页 |
| 4.1 高校强化责任意识，创新“微时代”思想政治教育 | 第28-33页 |
| 4.1.1 高校领导要高度重视 | 第28-29页 |
| 4.1.2 丰富思想政治教育内容 | 第29-30页 |
| 4.1.3 创新“微时代”思想政治教育方法 | 第30-32页 |
| 4.1.4 丰富思想政治教育载体 | 第32-33页 |
| 4.2 大学生应准确定位，提高自身综合素质 | 第33-35页 |
| 4.2.1 提高思想认识，加强自我修养 | 第33-34页 |
| 4.2.2 恰当运用微博、微信，使其成为学习、生活的助力 | 第34-35页 |
| 4.3 社会提供有效支持，优化“微时代”思想政治教育环境 | 第35-37页 |
| 4.3.1 做好基础建设，优化物质环境 | 第35页 |
| 4.3.2 强化舆论导向，改善精神环境 | 第35-36页 |
| 4.3.3 创建监督平台，创新制度环境 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 硕士期间发表的学术论文及研究成果 | 第42页 |
