再议人教版初中语文教材中的课文选编

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5-6页
引言与文献综述	第9-11页
第一章 课文选材的人文性失真	第11-16页
第一节 课文选材的原则	第11-12页
第二节 课文选材中的不足	第12-16页
一、不够真实的“人文性”	第12-13页
二、为了“人文性”而造成的其他损失	第13-16页
第二章 课文编写的有删改现象	第16-32页
第一节 删改的内容	第17-24页
一、带有“死亡”意味的语段	第22页
二、与“性”有关的描写	第22-23页
三、由于时代原因产生的固有语言用法	第23-24页
第二节 删改的弊端	第24-30页
一、内容上的弊端	第24-29页
二、语言上的弊端	第29-30页
第三节 删改的积极意义	第30-32页
第三章 删改文本的有效教学	第32-40页
第一节 删改文本的教学方法	第32-36页
一、比较教学法	第32-34页
二、调动兴趣法	第34-35页
三、扩写改写法	第35-36页
第二节 删改文本的教学意义	第36-40页
一、成为现代公民，培养质疑探索能力	第36-37页
二、初探禁忌话题，延伸文本探讨空间	第37-38页
三、还原课文原貌，提升自我鉴赏水平	第38-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-43页
致谢	第43页