| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题依据 | 第9-13页 |
| （一）研究目的与意义 | 第10页 |
| （二）研究现状 | 第10-13页 |
| 二、选题研究的主要内容与方法 | 第13-14页 |
| （一）研究主要内容 | 第13页 |
| （二）选题的研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 中学语文教学网络资源的利用情况综述 | 第14-28页 |
| 第一节 中学语文教学网络资源的概述 | 第14-15页 |
| 第二节 网络资源在中学语文教学中的利用情况 | 第15-18页 |
| 一、中学语文教学中网络资源利用情况概述 | 第15-16页 |
| 二、中学语文教学中网络资源利用存在的问题 | 第16-18页 |
| （一）网络资源本身存在的问题 | 第16-17页 |
| （二）网络资源使用者存在的问题 | 第17-18页 |
| 第三节 中学语文网络资源网站调查分析 | 第18-28页 |
| 一、调查情况说明 | 第18-19页 |
| （一） 调查要素的制定 | 第18-19页 |
| （二）调查样本选取 | 第19页 |
| 二、分析及结果 | 第19-28页 |
| （一）语文资源网站对教学资源的分类情况 | 第19-22页 |
| （二）语文教学资源网站的基本构成情况 | 第22-28页 |
| 第二章 中学语文教学中网络资源利用情况调查分析 | 第28-45页 |
| 第一节 中学语文教师对网络资源的需求情况 | 第28-36页 |
| 一、总体需求情况 | 第29-30页 |
| 二、中学语文课堂教学中的需求情况 | 第30-34页 |
| （一）教学目的 | 第30-31页 |
| （二）常用资源类型 | 第31-32页 |
| （三） 备课内容 | 第32-33页 |
| （四）授课环节处理 | 第33-34页 |
| 三、课堂外其他方面的需求情况 | 第34-36页 |
| （一） 课外教学环节的需求情况 | 第34-35页 |
| （二） 教研活动中的需求情况 | 第35页 |
| （三）教师自主学习中需求情况 | 第35-36页 |
| 第二节 中学语文教师在教学中对网络资源的利用情况 | 第36-42页 |
| 一、所使用的语文网络资源来源 | 第36-38页 |
| 二、教师利用语文网络资源的类型 | 第38-39页 |
| （一）资源的呈现形式以文字、音频为主 | 第38-39页 |
| （二）网络资源的利用类型 | 第39页 |
| 三、教师利用语文网络资源的方式 | 第39-42页 |
| 第三节 中学语文教学中网络资源利用存在的问题及原因分析 | 第42-45页 |
| 一、教师搜集网络资源中的存在的问题及原因 | 第42-43页 |
| （一）网络资源管理有待提高 | 第42-43页 |
| （二）学校对网络资源的重视度不高 | 第43页 |
| （三） 教师自身的原因 | 第43页 |
| 二、教师利用网络资源过程中的问题及原因 | 第43-45页 |
| （一）易产生惰性思维 | 第43-44页 |
| （二）利用方式比较单一 | 第44-45页 |
| 第三章 中学语文教学中网络资源的利用策略 | 第45-69页 |
| 第一节 网络资源利用的的基本策略 | 第45-57页 |
| 一、网络资源利用的前提准备 | 第45-47页 |
| （一）合理的利用原则 | 第45-46页 |
| （二）利用的前提 | 第46-47页 |
| 二、多样的利用方式 | 第47-57页 |
| （一）直接利用型 | 第47-51页 |
| （二）加工利用型 | 第51-55页 |
| （三）开放利用型 | 第55-57页 |
| 第二节 语文课堂教学中的网络资源利用策略 | 第57-66页 |
| 一、课前对网络资源的利用 | 第57-60页 |
| 二、课堂教学中对网络资源的利用 | 第60-64页 |
| （一）利用网络资源，激发学生兴趣 | 第60-61页 |
| （二）创新课堂结构，引导学生自主学习 | 第61-64页 |
| 三、课外对网络资源的利用 | 第64-66页 |
| 第三节 利用网络打破语文课堂的时空局限 | 第66-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附录一 | 第74-75页 |
| 附录二 | 第75-80页 |