| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究思路与内容 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法与主要创新点 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.2 主要创新点 | 第12-13页 |
| 2 文献综述与理论基础 | 第13-21页 |
| 2.1 文献综述 | 第13-16页 |
| 2.1.1 国内外研究动态 | 第13-16页 |
| 2.1.2 已有研究评析 | 第16页 |
| 2.2 理论依据 | 第16-21页 |
| 2.2.1 企业生命周期理论对保险公司员工培训的作用影响机理 | 第16-17页 |
| 2.2.2 成长期保险公司培训特点与需求 | 第17页 |
| 2.2.3 成长期保险公司培训体系构建框架 | 第17-18页 |
| 2.2.4 N保险公司员工培训体系建设的迫切性 | 第18-21页 |
| 3 N保险公司发展现状及成长期阶段特征分析 | 第21-27页 |
| 3.1 N保险公司所处生命阶段划分依据 | 第21-23页 |
| 3.1.1 公司经营概况 | 第21页 |
| 3.1.2 所处生命阶段划分依据 | 第21-23页 |
| 3.2 N保险公司所处生命周期阶段特征 | 第23-27页 |
| 3.2.1 阶段特征 | 第23-26页 |
| 3.2.2 评估结果 | 第26-27页 |
| 4 N保险公司成长期教育培训存在的问题及成因调查分析 | 第27-35页 |
| 4.1 问卷调查说明 | 第27-28页 |
| 4.2 教育培训现状 | 第28-29页 |
| 4.3 教育培训存在问题调查 | 第29-32页 |
| 4.3.1 领导重视不够 | 第29-30页 |
| 4.3.2 培训质量不高 | 第30-31页 |
| 4.3.3 培训结果应用不明显 | 第31-32页 |
| 4.4 问题成因分析 | 第32-35页 |
| 4.4.1 在培训的管理体系上存在缺陷 | 第32页 |
| 4.4.2 缺乏系统化的课程资源 | 第32-33页 |
| 4.4.3 缺乏高水平的师资队伍 | 第33页 |
| 4.4.4 缺乏有效的联动保障机制 | 第33-35页 |
| 5 N保险公司成长期培训体系的构建 | 第35-44页 |
| 5.1 总体目标 | 第35-36页 |
| 5.2 构建创新培训体系 | 第36-41页 |
| 5.2.1 培训制度模块建设 | 第36-39页 |
| 5.2.2 师资队伍模块建设 | 第39页 |
| 5.2.3 人力资源开发模块建设 | 第39-41页 |
| 5.3 联动保障机制构建 | 第41-43页 |
| 5.3.1 强化领导责任 | 第41页 |
| 5.3.2 保证经费投入 | 第41页 |
| 5.3.3 发挥协同作用 | 第41-43页 |
| 不足与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录A N保险公司成长期培训体系构建问卷调查表 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |