| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第8页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第9页 |
| 1.4 论文结构 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-23页 |
| 2.1 自我解释的相关研究 | 第11-15页 |
| 2.2 问题解决的相关研究 | 第15-19页 |
| 2.3 强健式学习的相关研究 | 第19-21页 |
| 2.4 小结 | 第21-23页 |
| 第三章 物理问题解决教学中训练学生自我解释的“自我提问法” | 第23-26页 |
| 3.1 “自我提问法”的含义 | 第23-24页 |
| 3.2 “自我提问法”的设计 | 第24-26页 |
| 第四章 “自我提问法”的对比教学实验研究 | 第26-49页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究设计 | 第26-36页 |
| 4.3 实验实施 | 第36-37页 |
| 4.4 案例展示 | 第37-41页 |
| 4.5 数据处理与分析 | 第41-47页 |
| 4.6 实验结论 | 第47-49页 |
| 第五章 结论与反思 | 第49-52页 |
| 5.1 结论 | 第49页 |
| 5.2 反思 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
| 致谢 | 第67页 |