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S公司培训体系及其效果评估

摘要第5-7页
Abstract第7页
第1章 引言第11-15页
    1.1 选题背景及研究意义第11-13页
        1.1.1 选题背景第11-12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 研究内容和研究方法第13-15页
        1.2.1 研究内容第13页
        1.2.2 研究方法第13-15页
第2章 相关理论及文献综述第15-28页
    2.1 培训相关概念及培训的意义第15-16页
        2.1.1 培训的概念第15页
        2.1.2 培训的目的和意义第15-16页
    2.2 国内外关于培训的研究综述第16-19页
        2.2.1 国外关于培训的研究综述第16-17页
        2.2.2 国内关于培训的研究综述第17-19页
    2.3 培训的相关理论第19-25页
        2.3.1 阿什里德培训理论第19-20页
        2.3.2 系统性培训模式第20-21页
        2.3.3 学习型组织理论第21-23页
        2.3.4 柯克帕特里克的四级培训评估模型第23-25页
    2.4 培训的理论基础—学习理论第25-28页
        2.4.1 行为主义学习理论第25-26页
        2.4.2 人本主义学习理论第26页
        2.4.3 成人学习特点第26-28页
第3章 S公司培训现状及问题分析第28-37页
    3.1 S公司背景介绍第28页
    3.2 S公司人力资源现状第28-33页
        3.2.1 S公司的组织结构现状分析第28-30页
        3.2.2 S员工学历及年龄结构分析第30-31页
        3.2.3 S公司人力资源培训组织结构分析第31页
        3.2.4 S公司培训现状分析第31-33页
    3.3 S公司现有培训体系问题分析第33-37页
        3.3.1 S公司的培训层次划分不清第34页
        3.3.2 缺乏完善的培训体系第34-35页
        3.3.3 缺乏培训效果的评估第35页
        3.3.4 没有充分激发员工参与培训的意愿第35-36页
        3.3.5 培训保障不到位第36-37页
第4章 S公司培训体系构建第37-54页
    4.1 S公司培训战略规划的构建第38-39页
    4.2 S公司培训层次划分第39-40页
    4.3 S公司培训需求分析第40-47页
        4.3.1 培训需求分析内容第40-41页
        4.3.2 培训需求分析方法第41页
        4.3.3 培训需求分析调查方式第41-42页
        4.3.4 S公司培训需求分析第42-46页
        4.3.5 S公司培训需求分析中注意事项第46-47页
    4.4 制定培训计划第47页
    4.5 实施培训第47-49页
        4.5.1 内部培训师培养第47-48页
        4.5.2. 外部培训课程选购第48-49页
    4.6 培训效果评估第49页
    4.7 S公司培训保障体系的构建第49-54页
        4.7.1 S公司培训激励系统的构建第50-51页
        4.7.2 S公司培训的财务支持第51-52页
        4.7.3 S公司培训制度体系的构建第52-54页
第5章 S公司培训体系改进评价第54-67页
    5.1 员工的技术能力是否有提高第54-55页
    5.2 员工的个人绩效是否有提高第55页
    5.3 员工接受培训的意愿是否有提高第55-57页
        5.3.1 培训意愿的重要性第55-56页
        5.3.2 如何测量培训意愿提升第56-57页
    5.4 整体学习氛围是否有改善第57页
    5.5 公司财务评估结果第57-59页
    5.6 采用层次分析法来整体评估新的培训体系第59-65页
        5.6.1 应用层次分析法确定权重第59-64页
        5.6.2 培训体系评价结论第64-65页
    5.7 培训体系评价结论分析第65-67页
第6章 总结第67-69页
    6.1 结论第67页
    6.2 有待进一步研究的问题第67-69页
致谢第69-70页
参考文献第70-73页
附录1第73-74页
附录2第74-75页
卷内备考表第75页

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