| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究目的和意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究目的 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 三、核心概念界定 | 第10-13页 |
| (一) 适应的概念界定 | 第10-11页 |
| (二) 适应性的概念界定 | 第11-12页 |
| (三) 学校生活适应性的概念界定 | 第12-13页 |
| 四、研究内容与方法 | 第13-15页 |
| (一) 研究内容 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| 一、适应性的相关研究 | 第15页 |
| 二、学校生活适应的相关研究 | 第15-21页 |
| (一) 学校生活适应的指标及测量研究 | 第15-18页 |
| (二) 学校生活适应的现状研究 | 第18页 |
| (三) 学校生活适应的影响因素研究 | 第18-20页 |
| (四) 学校生活适应的对策研究 | 第20页 |
| (五) 学校生活适应的比较研究 | 第20-21页 |
| 三、已有研究的不足 | 第21-23页 |
| (一) 学校生活适应性的概念和指标尚不能达成一致 | 第21页 |
| (二) 缺乏综合性的测量工具 | 第21页 |
| (三) 研究对象相对单一 | 第21页 |
| (四) 研究方法存在一定局限性 | 第21-22页 |
| (五) 影响因素的研究不够深入 | 第22页 |
| (六) 现有对策的指导性和实践性有待提升 | 第22-23页 |
| 第三章 初一新生学校生活适应性现状调查 | 第23-37页 |
| 一、问卷调查 | 第23-29页 |
| (一) 问卷调查的实施过程 | 第23-25页 |
| (二) 问卷调查的结果和分析 | 第25-27页 |
| (三) 问卷调查的小结 | 第27-29页 |
| 二、访谈 | 第29-36页 |
| (一) 访谈的实施过程 | 第29-30页 |
| (二) 访谈结果 | 第30-36页 |
| 三、结论 | 第36-37页 |
| (一) 初一新生学校生活适应性的总体状况 | 第36页 |
| (二) 初一新生学校生活适应性在各维度、性别、家庭背景上的差异 | 第36-37页 |
| 第四章 初一新生学校生活适应性的影响因素分析 | 第37-44页 |
| 一、学校和班级因素 | 第37-38页 |
| (一) 学校对新生适应问题的重视程度 | 第37页 |
| (二) 学校针对新生适应问题采取的对策 | 第37页 |
| (三) 学校环境、学校文化和管理制度 | 第37页 |
| (四) 学校与家长的互动合作 | 第37-38页 |
| (五) 初中与小学的沟通与衔接 | 第38页 |
| (六) 班级环境和氛围 | 第38页 |
| 二、教师因素 | 第38-39页 |
| (一) 教师的教育理念 | 第38-39页 |
| (二) 教师对新生的适应指导 | 第39页 |
| (三) 教师的管理风格和师生关系类型 | 第39页 |
| 三、家庭因素 | 第39-41页 |
| (一) 家庭氛围、父母教养方式和家庭结构类型 | 第39-40页 |
| (二) 父母的文化水平及职业地位 | 第40页 |
| (三) 家长对适应问题的理解和准备 | 第40页 |
| (四) 家长与学校的配合 | 第40-41页 |
| 四、同伴因素 | 第41页 |
| (一) 同伴关系的好坏 | 第41页 |
| (二) 同伴交往的功能 | 第41页 |
| 五、学生自身因素 | 第41-44页 |
| (一) 学生的自我调节 | 第41-42页 |
| (二) 学生的主体意识和自我概念 | 第42页 |
| (三) 学生的学业适应 | 第42-43页 |
| (四) 学生的心理发展特点 | 第43页 |
| (五) 小学的遗留问题 | 第43-44页 |
| 第五章 初一新生学校生活适应性的管理对策 | 第44-55页 |
| 一、基于学校层面的管理对策 | 第44-50页 |
| (一) 关注新生适应工作并予以制度保障 | 第44页 |
| (二) 合理构建入学教育体系 | 第44-45页 |
| (三) 完善对初一新生的德育管理 | 第45页 |
| (四) 重视心理健康工作 | 第45-47页 |
| (五) 加强学校文化建设 | 第47页 |
| (六) 家校合作 | 第47-48页 |
| (七) 初小联合 | 第48-49页 |
| (八) 对特殊群体实施“阳光工程” | 第49页 |
| (九) 创新入学适应工作途径 | 第49-50页 |
| 二、基于教师层面的管理对策 | 第50-55页 |
| (一) 一般教师的管理对策 | 第50-52页 |
| (二) 班主任的管理对策 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 附录一：初一新生学校生活适应性问卷 | 第57-59页 |
| 附录二：初一新生学校生活适应性访谈提纲 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |