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蒙古族初中生习得英语词法中的母语负迁移研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6页
摘要第8-11页
Chapter One Introduction第11-17页
    1.1 The Background of the Present Study第11-15页
    1.2 The Purpose and Significance of the Study第15页
    1.3 Organization of the Thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-29页
    2.1 Language Transfer第17-20页
        2.1.1 Definitions of Language Transfer第17-18页
        2.1.2 Classifications of Language Transfer第18-20页
    2.2 Morphology Transfer第20-21页
    2.3 International Studies第21-24页
    2.4 National Studies第24-29页
Chapter Three Theoretical Orientation第29-35页
    3.1 Contrastive Analysis Hypothesis第29-31页
    3.2 Error Analysis Theory第31-33页
    3.3 Summary第33-35页
Chapter Four Research Design第35-49页
    4.1 Research Purpose and Research Hypothesis第35-36页
    4.2 Design of Mixed-research Method第36-37页
    4.3 Research Subjects第37页
    4.4 Research Procedure第37-46页
        4.4.1 Quantitative Research第37-42页
        4.4.2 Qualitative Research第42-46页
    4.5 Summary第46-49页
Chapter Five Results and Discussion第49-71页
    5.1 Negative Transfer of Mongolian Morphology第49-62页
        5.1.1 Omission of the Number of Noun第51-53页
        5.1.2 Wrong Use of the Case of Noun第53-55页
        5.1.3 Misuse of the Pronoun第55-57页
        5.1.4 Ignorance of the Article第57-58页
        5.1.5 Wrong Use of the Conjunction第58-60页
        5.1.6 Disagreement of the Subject-predicate第60-62页
    5.2 Possible Reasons for Negaive Transfer第62-68页
        5.2.1 Difference in Writing and Pronunciation Styles第63-64页
        5.2.2 Difference in Morphological Features第64-65页
        5.2.3 Influence of Thinking Patterns of Mother Tongue第65-66页
        5.2.4 Influence of Language Habit第66-67页
        5.2.5 Influence of Direct Translation第67-68页
    5.3 Summary第68-71页
Chapter Six Conclusio第71-77页
    6.1 Major Findings of the Study第71-73页
    6.2 Implications of the Study第73-75页
    6.3 Limitations and Suggestions for the Future Study第75-77页
Bibliography第77-87页
Appendices第87-104页

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