开放教育背景下省级电大在线课程教学质量提升策略研究--以广西电大某课程为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 信息化学习资源迅速增加 | 第10-11页 |
| 1.1.2 学习理念与学习方式加快转变 | 第11页 |
| 1.1.3 开放教育成为关注焦点 | 第11-13页 |
| 1.2 研究问题及概念界定 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第13页 |
| 1.2.2 概念界定 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第15-17页 |
| 第二章 研究综述 | 第17-21页 |
| 2.1 相关理论基础 | 第17-18页 |
| 2.2 国内外研究综述 | 第18-21页 |
| 2.2.1 国外研究综述 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内研究综述 | 第19-21页 |
| 第三章 研究设计 | 第21-27页 |
| 3.1 研究过程设计 | 第21-22页 |
| 3.1.1 研究方法 | 第21页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第21页 |
| 3.1.3 研究流程 | 第21-22页 |
| 3.2 研究工具设计 | 第22-25页 |
| 3.2.1 调查问卷设计 | 第22-24页 |
| 3.2.2 访谈提纲设计 | 第24-25页 |
| 3.3 数据收集与预分析 | 第25-27页 |
| 3.3.1 问卷发放与回收 | 第25页 |
| 3.3.2 数据预分析 | 第25-27页 |
| 第四章 数据分析处理 | 第27-56页 |
| 4.1 教师教学准备和在线教学情况 | 第27-43页 |
| 4.1.1 教师教学准备情况 | 第27-32页 |
| 4.1.2 教师在线教学情况 | 第32-41页 |
| 4.1.3 学生教学意见反馈情况 | 第41-43页 |
| 4.2 存在问题及分析 | 第43-56页 |
| 4.2.1 教学质量监控方面 | 第43-46页 |
| 4.2.2 在线课程设计方面 | 第46-50页 |
| 4.2.3 教学支持服务方面 | 第50-54页 |
| 4.2.4 网络教学团队建设方面 | 第54-56页 |
| 第五章 开放教育在线课程教学质量的提升对策 | 第56-66页 |
| 5.1 构建教学质量评价体系 | 第56-57页 |
| 5.2 加大教师教育技术能力培训 | 第57-59页 |
| 5.3 加快在线教学资源建设 | 第59-61页 |
| 5.4 完善在线教学支持服务 | 第61-64页 |
| 5.4.1 重视平台二次开发,增强教学过程监控 | 第61-62页 |
| 5.4.2 提高教务人员信息素养,增强服务意识 | 第62-63页 |
| 5.4.3 熟练使用平台,引导学生进行学习 | 第63-64页 |
| 5.5 加强网络教学团队建设 | 第64-66页 |
| 第六章 研究结论 | 第66-68页 |
| 6.1 研究总结 | 第66页 |
| 6.2 研究亮点与不足 | 第66-67页 |
| 6.3 展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-83页 |
| 附录1 | 第71-74页 |
| 附录2 | 第74-76页 |
| 附录3 | 第76-80页 |
| 附录4 | 第80-81页 |
| 附录5 | 第81-82页 |
| 附录6 | 第82-83页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
