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新形势下高校共青团加强青年学生思想引领工作研究

中文摘要第7-8页
英文摘要第8页
1 引言第9-14页
    1.1 选题背景、目的和意义第9-10页
        1.1.1 选题背景第9-10页
        1.1.2 选题目的第10页
        1.1.3 选题意义第10页
    1.2 研究思路与方法第10-11页
        1.2.1 研究思路第10-11页
        1.2.2 研究方法第11页
    1.3 国内外研究综述第11-14页
        1.3.1 国内研究综述第11-13页
        1.3.2 国外研究综述第13-14页
    1.4 创新之处第14页
2 高校共青团思想引领工作的内涵第14-20页
    2.1 开展思想引领工作是高校共青团的职责第14-17页
        2.1.1 共青团的性质及定位第14-15页
        2.1.2 高校共青团的特性第15-16页
        2.1.3 中国共产党重视思想引领工作第16-17页
    2.2 思想引领工作的界定、特点和作用第17-20页
        2.2.1 思想引领工作的界定第17-18页
        2.2.2 思想引领工作的特点第18-19页
        2.2.3 思想引领工作的作用第19-20页
3 高校共青团思想引领工作的现状第20-28页
    3.1 高校共青团开展思想引领工作面临的形势第20-22页
        3.1.1 西方意识形态渗透第20页
        3.1.2 思想文化日趋多元第20-21页
        3.1.3 改革发展矛盾凸显第21页
        3.1.4 话语渠道受到冲击第21-22页
        3.1.5 工作重视程度下降第22页
    3.2 高校共青团开展思想引领工作取得的成效第22-24页
    3.3 高校共青团开展思想引领工作存在的问题及制约因素分析第24-28页
        3.3.1 存在的问题第24-25页
        3.3.2 制约因素分析第25-28页
4 新形势下高校共青团开展思想引领工作的内容及原则第28-42页
    4.1 思想引领的具体内容第28-33页
        4.1.1 引领政治信仰第28-29页
        4.1.2 引领理论素养第29-30页
        4.1.3 引领价值认知第30-32页
        4.1.4 引领生活方式第32-33页
    4.2 高校共青团开展思想引领工作的维度第33-37页
        4.2.1 理论的维度第33-34页
        4.2.2 历史的维度第34-35页
        4.2.3 现实的维度第35-36页
        4.2.4 发展的维度第36页
        4.2.5 比较的维度第36-37页
    4.3 高校共青团开展思想引领工作的原则第37-42页
        4.3.1 把握主线与细化内容相结合第37页
        4.3.2 全面覆盖与分类引导相结合第37-38页
        4.3.3 理论宣教与实践锻炼相结合第38-39页
        4.3.4 思想引领与服务成长相结合第39-40页
        4.3.5 直接引导与熏陶教育相结合第40-41页
        4.3.6 工作创新与持续深入相结合第41页
        4.3.7 专业队伍与全员参与相结合第41-42页
5 新形势下高校共青团加强思想引领工作的方法和保障第42-55页
    5.1 直接方法第42-47页
        5.1.1 日常宣传教育第42-43页
        5.1.2 专项主题活动第43-44页
        5.1.3 榜样示范带动第44-45页
        5.1.4 青年马克思主义者培养工程第45-47页
    5.2 间接方法第47-50页
        5.2.1 社会实践第47-48页
        5.2.2 校园文化建设第48-50页
        5.2.3 助力学生成长成才的其他工作第50页
    5.3 保障措施第50-55页
        5.3.1 优化宏观环境第50-51页
        5.3.2 拓宽媒体渠道第51-52页
        5.3.3 夯实组织基础第52-53页
        5.3.4 加强队伍建设第53页
        5.3.5 建立评价体系第53-55页
附: 山东省高校共青团思想引领工作网络调查问卷第55-57页
参考文献第57-62页
致谢词第62-63页
攻读学位期间发表论文情况第63页

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