| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一）本论文的研究目的及意义 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9页 |
| （三）本论文的研究难点 | 第9页 |
| （四）研究方法 | 第9-11页 |
| 一、中国古典舞高等教育的基本概况 | 第11-25页 |
| （一）中国古典舞高等教育的发展历程 | 第11-18页 |
| 1、1978年-1989年——初步发展时期 | 第11-13页 |
| 2、1990年-2000年——创新发展时期 | 第13-16页 |
| 3、2001年至今——快速发展时期 | 第16-18页 |
| （二）中国古典舞在当前高校中的现状 | 第18-22页 |
| 1、专业艺术院校 | 第19-20页 |
| 2、普通高校舞蹈院系 | 第20-22页 |
| （三）中国古典舞在普通高校舞蹈院系中的价值及意义 | 第22-25页 |
| 1、促进学生肢体的开发及对身体符号的认知 | 第22-23页 |
| 2、引导学生的审美追求 | 第23-24页 |
| 3、促进学生对传统文化的理解和传承 | 第24-25页 |
| 二、中国古典舞在普通高校舞蹈院系中的概况 | 第25-38页 |
| （一）五所高校舞蹈院系的基本情况 | 第25-29页 |
| 1、河北大学 | 第25-26页 |
| 2、河北经贸大学 | 第26页 |
| 3、首都师范大学 | 第26-27页 |
| 4、北京师范大学 | 第27-28页 |
| 5、天津师范大学 | 第28-29页 |
| （二）五所高校舞蹈院系的中国古典舞教学概况 | 第29-35页 |
| 1、课程设置 | 第29-30页 |
| 2、课时安排 | 第30-32页 |
| 3、学生反馈 | 第32-35页 |
| （三）五所高校舞蹈院系的现状分析 | 第35-38页 |
| 三、中国古典舞基训与身韵的教学一体化在普通高校舞蹈院系中的初探 | 第38-63页 |
| （一）深化对中国古典舞的理解 | 第38-45页 |
| 1、传统文化的根植 | 第38-41页 |
| 2、审美意识的培养 | 第41-43页 |
| 3、动作技能的传授 | 第43-45页 |
| （二）中国古典舞教学模式在普通高校舞蹈院系中的转变——基训与身韵教学一体化的初探 | 第45-57页 |
| 1、基训与身韵教学一体化的概念界定 | 第46页 |
| 2、基训与身韵教学一体化的必要性 | 第46-48页 |
| 3、基训与身韵教学一体化的可行性 | 第48-49页 |
| 4、基训与身韵教学一体化的方案设想（以女班教学为课例） | 第49-57页 |
| （三）中国古典舞教学方法的丰富 | 第57-63页 |
| 1、赏析法 | 第58-59页 |
| 2、理论与实践相结合的教学方法 | 第59-60页 |
| 3、启发提问式的教学方法 | 第60-61页 |
| 4、笔记作业法 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
