| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路及技术路线图 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 技术路线图 | 第15-16页 |
| 1.5 研究的理论依据 | 第16-18页 |
| 1.5.1 人才学理论 | 第16-17页 |
| 1.5.2 柔性管理理论 | 第17页 |
| 1.5.3 激励理论 | 第17-18页 |
| 1.6 研究的创新与特色 | 第18-19页 |
| 1.6.1 研究内容的创新 | 第18页 |
| 1.6.2 研究方法的创新 | 第18-19页 |
| 2 问卷调查与访谈调研 | 第19-24页 |
| 2.1 问卷调查情况介绍 | 第19-21页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第19页 |
| 2.1.2 样本数据与处理方法 | 第19页 |
| 2.1.3 问卷调查对象的主要概况 | 第19-21页 |
| 2.2 访谈调研情况介绍 | 第21-24页 |
| 2.2.1 确定访谈对象 | 第21-22页 |
| 2.2.2 编制访谈大纲 | 第22页 |
| 2.2.3 制订访谈程序 | 第22-23页 |
| 2.2.4 访谈资料整理与分析 | 第23-24页 |
| 3 福建省民办高校辅导员队伍建设现状分析 | 第24-30页 |
| 3.1 福建省民办高校辅导员队伍建设取得的成绩 | 第24-26页 |
| 3.1.1 民办高校辅导员队伍建设工作受到重视 | 第24-25页 |
| 3.1.2 民办高校辅导员队伍建设方向逐步明晰 | 第25页 |
| 3.1.3 民办高校辅导员队伍综合素质水平不断提高 | 第25-26页 |
| 3.2 辅导员队伍建设过程中存在的瓶颈制约 | 第26-30页 |
| 3.2.1 重要性认识不足 | 第26-27页 |
| 3.2.2 定位模糊,目标不明确 | 第27-28页 |
| 3.2.3 综合素质仍然较低 | 第28-29页 |
| 3.2.4 制度建设不健全 | 第29-30页 |
| 4 影响民办高校辅导员队伍建设的难点问题分析 | 第30-35页 |
| 4.1 社会因素 | 第30-32页 |
| 4.1.1 民办高校教育管理体系不完善 | 第30页 |
| 4.1.2 政府管理体制存在缺陷 | 第30-31页 |
| 4.1.3 国家政策规定不够严格 | 第31页 |
| 4.1.4 社会轻视民办高校教育 | 第31-32页 |
| 4.2 学校因素 | 第32-33页 |
| 4.2.1 过于追求经济利益 | 第32页 |
| 4.2.2 不健全的管理机制 | 第32-33页 |
| 4.2.3 经费的制约 | 第33页 |
| 4.3 辅导员自身因素 | 第33-35页 |
| 4.3.1 专职辅导员心理 | 第33页 |
| 4.3.2 外校兼职辅导员心理 | 第33-34页 |
| 4.3.3 退休返聘辅导员心理 | 第34-35页 |
| 5 完善民办高校辅导员队伍建设的对策思考 | 第35-42页 |
| 5.1 树立先进理念是前提 | 第35-36页 |
| 5.1.1 树立培养师资以德育为先的观念 | 第35页 |
| 5.1.2 树立以人为本的观念 | 第35页 |
| 5.1.3 树立民主管理的观念 | 第35-36页 |
| 5.1.4 树立开放式民办高校辅导员队伍培训观念 | 第36页 |
| 5.1.5 树立竞争意识和市场观念 | 第36页 |
| 5.2 完善政策体系是基础 | 第36-38页 |
| 5.2.1 加强国家相关政策和法规的建设 | 第36页 |
| 5.2.2 健全引进优质人才的保障制度 | 第36-37页 |
| 5.2.3 逐渐转变社会舆论导向 | 第37页 |
| 5.2.4 建立民办高校教师资格认定制度和资源配置市场 | 第37页 |
| 5.2.5 要政府的扶植与资助政策 | 第37-38页 |
| 5.3 改革管理体制是关键 | 第38-39页 |
| 5.3.1 有明确的辅导员队伍建设目标和方向 | 第38页 |
| 5.3.2 完善辅导员队伍管理规章制度 | 第38-39页 |
| 5.4 提升自身素质是核心 | 第39-42页 |
| 5.4.1 重视培养良好的政治思想素质 | 第39-40页 |
| 5.4.2 重视培养较强的知识技能素质 | 第40页 |
| 5.4.3 重视培养全面的能力素质 | 第40-41页 |
| 5.4.4 重视培养良好的健康素质、高尚的道德素质 | 第41页 |
| 5.4.5 重视培养高度的责任感和事业心 | 第41-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录A | 第46-48页 |
| 附录B | 第48-51页 |
| 附录C | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
